Беседы с учениками (февраль-декабрь 2020). Георгий Л. Богословский
за внешнюю форму, а до внутренней не доходят. Потому что, конечно, сложно себя отпустить. Вы же себя мыслите: «Ну я же Сильвия, я же Сильвия, я же…». У вас сразу: «Я же что-то для этого мира значу, значит, какое-то значение имею». Плюс ещё там: «У меня муж есть». И так далее. «А если я отпущу всё, то я кто? Я никто. И ничего у меня нету. И всё? А как же? Столько лет жили». А, может, и не жили? А, может, просто и не было. Поэтому здесь сразу возникают сложности. Попробуйте отпустить себя. Ах, вы же такая замечательная, вы же такие все хорошие. И как это вот? И куда я это всё дену?
Ученик: Я как-то спускалась с гор, и очень болели колени. Идти надо, боль отпустила, но колени-то не сгибаются. Они потом два дня выпрямиться не могли. Это тоже от энергии или это чисто физиологическая часть?
Учитель: А физиология – это энергия та же самая. Ваша конструкция изначально была так создана. В ней энергия шла определённым образом.
Ученик: То есть колени тоже можно энергетически поправить?
Учитель: Можно поправить. В принципе, можно поправить всё. Но есть одно «но» во всём этом – то, что мы на сегодняшний день по сути уже безнадёжны. Мы создали сами эту реальность, в которой живём, радуемся или огорчаемся. С грустью смотрим, что, наверное, заканчивается цикл, и ещё что-то. Вот. Всё делаем мы. Я же всё время говорю: пишем музыку мы, какую хотим. Но почему-то мы решили написать вот такую. А дальше уже пошло, пошло, пошло, пошло, пошло…
Ученик: Георгий Леонидович, у нас, значит, энергетическая система как бы совмещённая с физическим телом, и дальше энергия поступает, выходит, обратно поступает, то есть это открытая система? Или какая-то часть открытая, какая-то циркулирует внутри?
Учитель: Конечно. Сначала она, конечно, система открытая. Мы её сами закрываем. Мы хотя бы более-менее знаем о двойниках. А люди же вообще об этом не знают, не слышали ничего. Если кто-то что-то когда-то слышал, то абсолютно до него ничего не доходит. Поэтому, конечно, нам-то сложно в этом что-то понять, попытаться допустить, что, наверное, немножко всё иначе. А человек… он, что называется… ему не до этого. Он работать должен. И так всегда и думают.
Ученик: Я ощущаю, что мне в одном помещении комфортно, в другом некомфортно.
Мне с одним человеком комфортно, с другим некомфортно.
Учитель: Да. Потому что от каждого остаётся след. Вот человек был в комнате, от него остался след. Он уже ушёл давно, но след есть. Вот вы ощущаете, что кто-то там был в комнате. И можете получить всю информацию о том, кто, зачем, почему и что здесь делал.
Энергия одна. Энергии никакой другой не существует. Но каждый энергию эту окрасил в свой цвет, попросту выражаясь. Окрасил в свой цвет и оставил след. Так же, как вот машина ехала, у неё выхлопы есть, всё время она вбирает и отдаёт, вбирает и отдаёт. И всё время вы можете почувствовать, да, что за машина ехала, какая, какой у неё там запах выходит, выхлоп какой. Всё это ощущается. Всё, всё время. И, с другой стороны, вот почему я говорю, что вы безнадёжны? То есть потому что бассейн наш один. Образно выражаясь, я называю