Истории на песке. Программа развития и коррекции эмоционально-личностной сферы у детей 2–8 лет методами песочной игротерапии. Наталья Криволапова
сказок, легенд, мифов, боги и богини разных народов, колдуны, ведьмы и пр.;
– дикие и домашние животные (наземные, летающие, водные), вымершие представители фауны, фантастические животные (единорог, грифон, пегас и т. п.);
– персонажи мультфильмов; – дома и другие жилища, мебель, мосты, лестницы, заборы, ворота, специальные здания (вокзалы, больницы, школы и т. п.), храмы различных религий;
– транспортные средства (наземные, водные, воздушные);
– продукты питания, домашняя утварь, орудия труда;
– деревья, кусты, цветы и другие растения;
– небесные объекты (солнце, луна, звезды, радуга и пр.);
• герои занятий: могут быть подобраны из имеющихся игрушек или сделаны самостоятельно из любых материалов (бумажные следует предварительно заламинировать);
Рис. 5–8. Коллекция миниатюрных фигурок
• другие предметы:
– природные материалы (камни, кристаллы, ракушки, кораллы, мох, кора и плоды деревьев, перья, сухие ветки, засушенные цветы);
– разноцветные стеклянные или хрустальные шарики;
– монеты, пуговицы, ювелирные изделия, нитки, кусочки кожи и меха;
– миниатюрные музыкальные инструменты;
– ритуальные предметы;
– маски;
– зеркала;
– ларцы, коробочки.
Рис. 9–12. Материалы для занятий
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.