Если в доме завёлся… первоклассник. Анна Литягина
Менделеева». И что? При этом он рыдает, если у него упал карандаш и если его не спросили; он истерит, когда нужно всем выйти из класса в столовую (а он отстал), когда надо закончить игру; он убегает в раздевалку, когда надо идти на обед и т.п. Вдобавок он не может завязать шнурки, переодеться на физкультуру и застегнуть молнию на брюках. Фактически «эмоционально-бытовой инвалид», детский сад – штаны на лямках. О чём здесь можно говорить, о какой учёбе?
В-четвёртых, я бы очень внимательно прислушивалась к словам и рекомендациям учителя, не принимая их сразу в штыки: «Да что она понимает!» 30-летний опыт учителя начальной школы позволяет утверждать, что у готовых к обучению и физически здоровых детей нет проблем с усвоением программы любой сложности при любой методике преподавания!
Проблемы возникают у неготовых детей, либо у детей с неврологическим нарушениями. При этом в медицинской карте ребёнка вполне может быть везде написано «Здоров». Да, учитель – не врач, диагнозы ставить не может. Но отличить норму от ненормы вполне способен. Репрезентативная выборка у учителя больше, чем у родителей. Глаза и способность к сравнению и анализу имеются. Поэтому рекомендовать обратиться к логопеду-дефектологу, неврологу, психологу учитель может и даже по-человечески обязан. Хотя бы для того, чтобы исключить возможность заболевания и отклонений в развитии ребёнка.
Например, диагноз СДВГ вообще ставят после 6 лет, и родители могут быть не в курсе его наличия у ребёнка. А в школе это заболевание расцветает пышным цветом и проявляется во всей красе. Поэтому лучше не «наезжать» на учителя: «Вы моего ребёнка дебилом хотите назвать?!», а прислушаться и обратиться к специалисту.
Бывает, что родителям приходится забрать ребёнка из 1-го класса и привести его на следующий год. За 30 лет работы в начальной школе я рекомендовала это всего троим детям. Только одного ребёнка в середине 1 класса забрали из школы и привели снова в следующем сентябре. Никаких сожалений по поводу упущенного года не возникло. Потому что всё наладилось само собой. Ребёнок «дозрел». Всего один ребёнок потому, что его родители не побоялись принять неудобное для них решение. А те, кто побоялся неудобств и лишней суеты, пожинали плоды в виде работы на репетиторов и лекарства от нервного срыва, и в виде бесконечных скандалов с не желающими учиться детьми и «не желающими» их учить учителями.
В общем, отдавая ребёнка в первый класс, надо ответственно отнестись к состоянию его здоровья и степени готовности к школе. А также надо быть морально готовым к любому развитию ситуации Тогда вам удастся принять правильное и обдуманное решение вопроса: идти вашему ребёнку в первый класс или подождать.
Если в доме завёлся первоклассник…
То спасайся, кто может)) Особенно, если это случилось впервые. Ибо теперь вся ваша семья заживёт по-новому. Положение обязывает, как говорится. Теперь вы все в новом статусе. Родители первоклассника – это звучит гордо! Это налагает, знаете ли…
Начинает происходить волнительная