Луч по имени Эй: постапокалипсис. Ольга Станиславовна Ганюшкина

      – Что-то непонятно, не так ли?

      – Да…

      – Когда они говорят о «ржавых тазах на микрочипах», они имеют в виду свои космические корабли.

      – Почему? – опешил я.

      – Ржавый означает железный, а «на микрочипах» означает напичканный электроникой. Корабль тоже железный и «умный». Корабль приравнивается к тазу по двум очевидным качествам. Получается глупость, и это смешно.

      – Зачем выдумывать и говорить глупости? Я не понимаю…

      – Выразить своё возмущение техническим состоянием кораблей в трёх словах. В противном случае ему пришлось бы говорить часами.

      Тор велел мне попрактиковаться и придумать сравнения для одного, двух, трёх качеств, как можно более глупые. Я сразу же придумал «Док худой, как капкан», и пока Тор хохотал, Док ужасно разозлился. Так завершилось моё обучение юмору и сатире, но суть я уловил.

      Однажды я наткнулся на очень красивые фотографии, но не человека, а места. Я рассматривал их долгое время, и мне захотелось там жить. Я спросил у Дока:

      – Что это за место и где оно находится?

      Док посмотрел фотографии, закрыл лицо руками, долго молчал и сказал:

      – Нет никакого Парижа, и забудь об этом, его никогда не было.

      Когда он говорил это, я вдруг почувствовал, что ему невыносимо больно, и спросил почему. А Док вдруг закричал как сумасшедший:

      – Что ты лезешь со своим дурацким вопросом, убирайся и не подходи ко мне!

      И не разговаривал со мной три дня.

      Тогда я осознал, что вся работа, проделанная мною для построения логических связей, была лишь верхушкой айсберга. Мне нужно было ещё научиться составлять ассоциативные связки, такие как «нож – тупой» и «человек – тупой», считывать иронию по интонации и менять значение сказанного на диаметрально противоположное, использовать другие значения произносимых слов, исходя из контекста всей речи, и навешивать на слова новые значения, основываясь на похожем звучании.

      Я обратил внимание, что люди могут общаться с помощью эмоций, междометий, мимики и жестов, и в то же время полностью понимать друг друга, потому что у них обычно был общий контекст.