Дорога из белых лепестков. Гульнара Марселевна Ахметзянова
их в карманы брюк.
– Привет, Мариам! Сколько зим прошло, с приездом! – с распростёртыми объятиями в нашу сторону следовал Альберт.
– Привет, Альберт. Спасибо! – ответила дружелюбно я.
Он приобнял меня и сразу же на шаг отстранился, чтобы сохранить дистанцию. Его мимолётный, настороженный взгляд, брошенный на Рамиса, не остался мною не замеченным. Альберт был одним из немногих, кто знал о наших тайных отношениях.
– Надеюсь, этот приезд будет более длительным? Или опять уедешь на полгода? – полюбопытствовал Альберт, сочувственно хлопая Рамиса по плечу. Рамис улыбнулся и дёрнул плечом, убирая руку друга.
– Думаю, что я тут надолго. Диплом получен, можно и отдохнуть в родных краях, – сдержанно улыбнулась я и сделала круг рукой, показывая на деревню.
– Правильно, правильно! Самый лучший отдых – это в родных краях, с близкими и… любимыми, – Альберт локтем толкнул в бок Рамиса и подмигнул.
– Гм… Альберт, ты завтра утром занят? – прокашлявшись, спросил деловым голосом Рамис, переключая тему разговора.
– Нет, только мелкие дела по хозяйству, а что? – поинтересовался, прищуривая бегающий взгляд, Альберт.
– Завтра утром привезут столбы для ворот, – не обращая внимания на хитрый взгляд Альберта, всё так же ровным голосом продолжил объяснять Рамис, – сможешь мне помочь с установкой? Не хотел просить отца (силы уже не те), а вдвоём с Радиком, думаю, будет несколько сложнее. Нужен третий человек, для подстраховки.
– Конечно, помогу. К восьми приду, нормально будет по времени? –скрывая беспечность, кивнул Альберт.
– Да, вполне. Спасибо, буду ждать, – поблагодарил Рамис, – что ж, нам пора идти.
Альберт согласно кивнул.
– Хорошей прогулки вам, – пожелал он нам вслед, слегка растянув губы в благожелательной улыбке.
– Спасибо, пока! – попрощались мы с ним одновременно.
Солнце уже почти скрылось за горизонтом, когда мы неспешно пошли по улице. После жаркого дня воздух стал свежее, появился лёгкий ветерок.
– Как твоя педагогическая практика в школе, как защита диплома? Рассказывай! – отвлекая меня от наслаждения вечерней прохладой, прервал тишину ласковый голос Рамиса.
Я посмотрела украдкой на него и начала рассказывать:
– На практику меня определили в одну из школ Казани. Мне дали вести предметы: история и русский язык. Каждый вечер готовилась к занятиям, писала план, краткий конспект, изучала дополнительные предметы, чтобы суметь ответить на все вопросы ребят. Вела занятия у учеников пятого и шестого классов.
– И как? Сложно было?
– Поначалу непривычно. Ребята шумели, всячески отвлекали меня от темы урока. Им больше нравится просто общаться, поговорить о жизни, чем изучать новые темы урока. Такие хитрые сейчас дети, представляешь? – я усмехнулась. – В первые дни у них получалось разговорить меня, а потом я взяла ситуацию под контроль и уже не велась на подобные уловки. В целом, мне понравилось работать с детьми, они все такие разные, каждый по-своему интересный,