Манэки-нэкоград. На стыке двух реальностей. Надежда Коврова
научиться хотя бы чему-нибудь из того, что умеешь делать ты, – немного завидовала девочка, – Неужели твои уникальные способности могут получить дальнейшее развитие? Это же просто невероятно! Через неделю у нас родительское собрание. Что, если ты сможешь не только услышать, но и увидеть нашу Елену Юрьевну?»
Вероника согласилась на эксперимент, предложенный подругой. С каждым новым днем эта девочка чувствовала себя все более сильной и уверенной в своих способностях. В день очередного родительского собрания она поняла, что умеет не только слышать, но и улавливать мысли других людей. Но и это еще не всё! Оказалось, что при определенных условиях Вероника способна «убедить» человека в том, что он не прав и в данном конкретном случае ему следует проявить снисходительность и гуманность. Благодаря своим невероятным способностям Вероника поняла, что на родительском собрании учитель литературы Елена Юрьевна собирается огорчить маму Костика Смирнова. Этот мальчик всерьез увлекался плаванием. В текущей четверти он немного не рассчитал свои силы и нахватал двоек по литературе. «Константин упорно не желает учить стихотворения! – возмущенно размышляла Елена Юрьевна, – Спорт – это дело очень хорошее, но на первом плане должна быть учеба! На родительском собрании я сообщу о том, что итогам этой четверти Константин получит двойку». Однако произнести на родительском собрании заранее заготовленную речь строгая учительница не смогла. Слова путались в её голове, а зловредный язык вещал совсем не то, что собиралась высказать его хозяйка. Выступление Елены Юрьевны оказалось не таким категоричным, как планировалось ею изначально. «Наш Костя – большой молодец! – неожиданно для самой себя заявила строгая учительница, – В спорте он добился очень ощутимых результатов. Теперь ему просто необходимо сосредоточиться на учебе. Взять, к примеру, литературу. Для того, чтобы успешно закончить четверть, он должен выучить три стихотворения. Это совсем несложное задание. Я убеждена в том, что мальчик прекрасно справиться с этой задачей».
Вернувшись домой после родительского собрания, мама Вероники рассказала дочке о своем открытии. «Сегодня Елена Юрьевна показалась мне какой-то странной. Иногда ваша учительница говорит совсем не то, о чем думает. Видимо, она не очень добрый человек. Стараясь быть мягкой и тактичной, Елена Юрьевна не может совладать со своими недобрыми эмоциями. Её выдают злые и, я бы даже сказала, бегающие глаза», – сообщила Татьяна Александровна. Вероника покраснела и опустила глаза. Она понимала, что поступила совсем не так, как должен поступать добропорядочный человек. «Я никогда больше не буду «сканировать» мысли других людей, – решила для себя одаренная девочка, – Желая помочь доброму и отзывчивому Костику, я поставила в неловкое положение учительницу. Добрым человеком Елену Юрьевну, конечно, не назовешь. Однако это не дает мне право вмешиваться в её мыслительную деятельность».
Ни Вероника, ни Настя не хотели кого-либо