Как психолог анализирует фильмы. Евгения Порошина
не дошёл, он находится в состоянии защит. Например, маниакальных защит: всё хорошо только, это про позитивное мышление. Или садистических, мазохистических защит и т д. А когда приходит ПРИНЯТИЕ того, что случилось и возврата нет, тогда да, грустно. Человек проходит этап депрессии и выходит в новую жизнь. Как например, лечится тот же нарциссизм?– через депрессию, через принятие своего не всемогущества, не грандиозности. И через эту депрессию вырастает новая жизнь. Например, миф про нарцисса, где он смотрел в своё отражение, любовался им и умер. “Умирание”– это символическая депрессия, после которой вырос цветок нарцисс. То есть, выросла новая жизнь.
ИНТЕРЕС почувствовали. Интерес- это про жизнь. Травма=безжизненность. ВЫХОД из травмы- это оживление, интерес. Это также риск(как будто бы прыгнуть в бездну). Например, что сделал Филипп, когда взял Дриса на работу(он пошёл на риск). А когда человек в переживаниях травмы, ему кажется, что он летит в бездну, но он сознательно не прыгает в эту бездну(он сознательно не пойдёт на риск). И тогда жизнь его толкает на риск. То есть, важно, чтобы мы где-то сознательно прыгали в “бездну” в своей жизни(шли на риск). Тогда будет больше энергии.
Киноанализ: «Игры разума»
Как анализируем фильмы?
1. круг. По чувствам, состояниям;
2. круг. По анализу.
Внутренние состояния- это
● мысли,
● чувства,
● образы,
● ощущения тела.
Что с нами делал фильм? К каким состояниям мы присоединялись?
➢ навык контрпереноса
➔ Чувствующее Эго(чувства, состояния, эмоции);
➔ Наблюдающее Эго(анализ, ум, логика). Внутренний Наблюдатель(супервизор).
Что делает травма? Травма разделяет тело и ум;
❏ тогда человек либо слишком уходит в “голову”, забывая про чувства;
❏ либо человек слишком уходит в чувства, забывая про ум.
Важен баланс!
1 круг. По чувствам(пример)
Во время просмотра фильма я чувствовала:
❏ когда главный герой высокомерен- отвращение, презрение;
❏ тревога во время фильма часто была, раздражение;
❏ сильный страх;
❏ вина, как будто бы мать виновата, что ребёнок умер;
❏ плакала в конце фильма и в других моментах;
❏ восхищение чувствовала к главному герою;
❏ ожидание признания, как будто он жил в ожидании признания;
❏ сожаление, что его жена умная, красивая, а так жизнь сложилась;
❏ агрессия тогда в этом случае к герою, как будто бы он виноват, что у его жены такая жизнь;
❏ грусть, когда он прощался со своими “друзьями”;
❏ радостно, когда главный герой был в конце со студентами.
Что я чувствовал(а )во время фильма?
Вначале всем