Миры бесконечных вселенных. Возрождение ушедших времён. Сергей Валентинович Шаврук
изменить её к лучшему. Не боясь за свою жизнь, ты побежал спасать своего друга, этот поступок заслуживает уважения. Не каждый Улурес в наши эры будет готов поступить так же, все слишком заботиться о себе, не обращая внимания на чужие проблемы.
Я доволен каждым из вас, все правильно распределяли энергетические потоки на импульсных сгустках, вращающихся вокруг вас. Это тренировочное упражнение подготовило вас к следующему умению, теперь я научу управлять движением потоков, используя их в разных ситуациях.
Задача следующей главы нашего занятия научить вас правильно управлять импульсными сгустками частиц. Для успешного контроля их активности, они должны стать частью вашего восприятия. Чтобы чувствовать каждый из них, вам нужно отдельно представить их перемещение в определённую структуру пространства, так будет проще сохранять концентрацию внимания. Старайтесь отчётливо воспринимать каждый поток, не пытайтесь управлять всеми сразу, это не даст никакого преимущества. Я включил устройства вокруг вас в режим управляемых импульсных структур, подобный метод тренировки создан для помощи вам научиться чувствовать представляемые вами объекты.
Каждым устройство будет формироваться энергетический заряд, он может приобрести другую структуру и форму. Всем вам, необходимо следовать созданными световыми частицами за ним, стараясь попасть любой его частью в впереди летящий энергетический поток.
Чем быстрее вы справитесь с этим, тем больше импульсных зарядов вылетит из устройства в вашу сторону. Это позволит мне быстро определить, как продвигается понимание сложного материала начатого на этом занятии, желая всем успехов Произнёс Унас.
– Энергетические заряды излучаемые этими тренировочными установками не обожгут меня, в случае если я не успею спрятаться от них? Спросил Перус.
– Не волнуйтесь в тренировочных излучателях всё предусмотрено, их потоковая структура при попадании в Улуресов ничего кроме быстрой регенерации вызвать не сможет. Продолжим занятие, встаньте в разные места зала, я хочу настроить каждое устройства на одного студента для более детального исследования правильности выполнения моего задания. Сказал Унас.
Студенты разошлись, мысленно выбрав позицию по рекомендации учителя, стараясь отойти дальше друг от друга. Всем Улуресам хотелось испытать свои способности. Не теряя лишнего времени, все заняли места, Унас вышел из помещения, он решил самостоятельно управлять тренировочными элементами для помощи студентам в освоении этого сложного материала.
Никто из юных Глурнейцев не представлял, как можно управлять импульсным потоком. Им всегда казалось, что этот объект не может перемещаться. Теперь как никогда всем хотелось показать перед преподавателем свои способности в быстром освоении умения и заработать хорошую оценку.
Все устройства, располагавшиеся на стенах, стали стремительно менять место положения, поворачиваясь и поднимаясь выше.