Романтическое приложение. Книга 1. Чон Хён Чон
Когда я была беременна, я взялась за один проект, не спала ночами… у меня случился выкидыш… Мне было трудно, но я хотела хорошо воспитать своего ребенка (выбрасывает скомканную салфетку и смотрит прямо перед собой). Поэтому я продолжаю быть здесь.
ДАНИ: …
ИНТЕРВЬЮЕР – РАБОТАЮЩАЯ МАМА: Осмелюсь сказать, что если у вас был перерыв в карьере и вы трудоустраиваетесь повторно…
ДАНИ: (смотрит с трудом)
ИНТЕРВЬЮЕР – РАБОТАЮЩАЯ МАМА: Это не место, куда вы можете прийти, словно на пикник. Не место, куда вы можете прийти, ничего не зная. Это компания!
ДАНИ: Да, я понимаю, что это было в некоторой степени отчаянно…
ИНТЕРВЬЮЕР – РАБОТАЮЩАЯ МАМА: (OL, желая причинить боль) Меня так это раздражает… Что вы пришли сюда и устраиваетесь на должность, ради которой мне пришлось столько работать…
Интервьюер – работающая мама похлопывает Дани по плечу. Дани сжимает кулаки от раздражения, словно более не может этого выносить.
Ынхо стоит в аудитории перед классом. На нем повседневная одежда в деловом стиле. Он выключает слайд с надписью: «Лекция по жанровой литературе».
ЫНХО: На этом лекция о структурном анализе литературы XIX века в жанре романтизм и готика подошла к концу.
СТУДЕНТЫ: (смотря на Ынхо, поспешно собирают свои сумки)
ЫНХО: Вы же помните, что в конце каждой главы вас ждет сюрприз? (улыбается)
СТУДЕНТЫ: (тут и там раздаются огорченные стоны)
ЫНХО: Каждая группа должна выбрать произведение того литературного жанра, который вызывает большую симпатию, проанализировать его в соответствии с теоретическими рассуждениями, изученными в этой главе, и обсудить между собой.
СТУДЕНТЫ: (пытаются остановить Ынхо, спускаются, немного спотыкаясь)
ЫНХО: (ударяет по столу, чтобы привлечь их внимание) Вы же грустите, если уходите без индивидуальных заданий?
СТУДЕНТЫ: (О, господи!) Нет! / Мы не грустим! / Профессор Ынхо!
ЫНХО: (улыбаясь) Но мне-то грустно… Напишите реферат на тему «Разница между жанровой и интеллектуальной прозой».
СТУДЕНТЫ: (восклицают, почти бунтуя)
ЫНХО: (непреклонно) На следующем занятии мы проведем викторину. Подготовьтесь к ней тоже.
СТУДЕНТЫ: (в их глазах видно возмущение) Почему так много!
ЫНХО: (собирает свою сумку, улыбаясь) Что говорите? Что я хорош собой? Я знаю.
У дверей лекционной аудитории стоит группа студенток, которые держат в руках шоколадки и напитки.
Как только Ынхо открывает дверь аудитории, студентки начинают восклицать.
СТУДЕНТКА 1: (протягивая коробку конфет) Профессор Ынхо, это вам!
СТУДЕНТКА 2: (протягивая напиток) И это тоже!
ЫНХО: (с пренебрежением) На сегодня хватит.
СТУДЕНТКА 3: (держа в руках бумажный пакет) Не могли бы вы прочитать мой роман?
ЫНХО: В следующем месяце состоится конкурс на звание «Молодой писатель года» по версии нашего издательства,