Времена давно минувших дней. Елизавета Елистратова
то, что с ней случилось…
Психолог снова что-то записал в блокноте, а потом спросил:
– Какой она была?
– Она… она умела ценить каждый миг жизни. Это был человек, который мог понять меня без слов, который понимал, почему я делаю то, что делаю и всегда в мягкой форме указывал на мои ошибки, если я сделала что-то не так.
Я закрыла лицо руками. Слова обжигали горло. Было сложно ещё о чём-либо говорить и думать. Олег Викторович снова что-то записывал, но на этот раз дольше, чем в прошлый раз.
– Смотри, – он указал ручкой на свою писанину, – это твоё прошлое. Проблема в том, что ты принимаешь в нём лишь хорошие моменты, а плохие блокируешь. Но именно в плохих моментах и заключается твоя проблема. Ты боишься вспоминать, я понимаю, но чтобы разобраться, это просто необходимо сделать.
Я с недоверием посмотрела на него. Я не хотела. Никак не хотела. А надо. Потому что без этого проблему не решить. С другой стороны, терять мне абсолютно нечего. Надо попробовать. Как бы больно и тяжело не было.
– Хорошо. Я всё расскажу вам, – сдалась я.
***
То осеннее утро было особенно тёплым. Я шла в школу с Никитой и думала о том, что первое сентября – это последний день летних каникул. В первое сентября идёт школьная линейка, но ничего особо не задают, что не могло не радовать.
– Окончил седьмой класс, – радовался Никита, – Слава Богу!
– Впереди у тебя ещё восьмой и девятый, – усмехнулась я, – если, конечно, не хочешь остаться до одиннадцатого.
– Ещё чего! – мой брат слегка обиделся. – Я лучше в колледж поступлю, на правоохранительную деятельность.
В одиннадцать лет я ещё плохо понимала, что это такое. Когда ты мал тебе не особо интересны какие-то нудные слова. Легче поговорить о том, в чём хорошо разбираешься, даже с тем, кто постарше.
На школьном дворе уже во всю собирались дети. Их было не меньше четырёхсот. Первоклассники держали букеты красивых роз. Девочки и мальчики постарше были одеты чуть моднее. Как говорится, учителя тоже были <<в ударе>>. Все они стояли красивые и модные. Кто в платьях, кто в пиджаках и брюках. Сегодня все выглядели просто сногсшибательно, в отличии от меня, которая опять пришла на линейку в чём попало.
Броское чёрное платье, два светлых хвостика, белые гольфы. Ничего интересного в моём образе не было. Девочка как девочка.
– Не накручивай себя, – посоветовал Никита, – никто в этой школе не лучше тебя, поверь мне.
Я слегка покраснела. Такое ощущение, что брат обозвал меня, а не дал совет. Я неуверенно пошла дальше.
Линейка длилась долго и скучно. Прослушивание гимна, вынос флага, чтение стихов… Интерес у меня появился лишь тогда, когда мы вошли в класс и нас поприветствовала Светлана Александровна – классная руководительница моей прошлой школы. Она нежно держала за плечи двух новеньких – мальчика и девочку. У мальчика были рыжие волосы и веснушки, зелёные глаза весело разглядывали класс. У него была самая обычная белая рубашка и тёмно-синие штаны с чёрными туфлями. Девочка же напротив – была хмура, её короткие каштановые волосы небрежно