Тайна Джона Леннона и 9 сновидений будущего. Виталий Евгеньевич Гладыш
если ребёнок придёт уже с наиболее правильными устремлениями своего подсознания, которые уже заложены в нём, то эти устремления выведут его со временем на нужный путь. Но это совсем другой разговор и взгляд с другой стороны. Мы сейчас говорили про то, как взрослому человеку воспитать ребёнка, какие действия и мысли он должен применять. Так же, когда взрослый воспитывает ребёнка, он воспитывает себя, потому что его разум всегда делает вывод, правильно он поступил или нет, какой результат. После этого взрослый человек исправляет ошибки и поступает по-другому. Например, поругал сильно ребёнка, тот закрылся, родитель сделал вывод, к чему это привело. В следующий раз в этой ситуации не стал ругать, а через игру показал и направил ребёнка в нужное направление. Посмотрел и увидел, что такой вариант лучше работает. Таким образом, взрослый человек через воспитание ребёнка развивается сам. Ещё есть важный момент, который касается маленьких детей. Дело в том, что маленький ребёнок, не понимает, что хорошо, а что плохо, это нужно осознать взрослому. Ребёнок может ударить железной игрушкой по голове, не осознавая, что будет больно человеку. Так он начинает познавать мир и получать от этого мира обратную связь. Таким образом, у него формируется понятие, что хорошо, а что плохо. Поэтому важным фактором в формировании нужных привычек у ребёнка служит наша реакция. Ребёнок реагирует и начинает делать то, на что направлена реакция взрослого. Ребёнок делает всё так, чтобы на него обратили внимание. Пример, если взрослый человек хочет, чтобы ребёнок не брал острый нож, то он должен не проявлять эмоции в этот момент и не кричать, что это плохо, потому что если взрослый проявит сильные эмоции и начнёт ругать, то ребёнок поймёт, что этот способ по привлечению внимания работает, и начнёт это делать заново. А если взрослый поступит по-другому, например, просто молча встанет, подойдёт к ребёнку, погладит по голове, тем самым отвлекая его внимание, и просто заберёт этот нож, тогда ребёнок ничего не заметит, потому что дело не в том, что малыш хочет постоянно брать нож, а в том, что через нож он привлекает к себе внимание. Таким же образом нужно прививать хорошие привычки у ребёнка. Когда он делает что-то хорошее, нужно обязательно эмоционально реагировать на этот поступок, чтобы он привык так делать.
Дальше Марк продолжил, он сказал, что эти основные принципы необходимо знать взрослым людям, которые живут в непростое время, а именно в то время, в которое живёт Лео. Марк также повторил, что в их мире будущего воспитание происходит совершенно по-другому. У них просто рождается ребёнок и, глядя на совершенных родителей и общество вокруг, перенимает все способности и восприятие мира. Лео сидел и слушал Марка, он думал, как же его мир нуждается в таких знаниях. Потом Лео повернул голову в сторону парня, который боялся воды, он видел, как этот парень сидит на пляже и не купается. Парень просто сидел и наблюдал за своей супругой, которая плещется в воде. У Лео возникла идея. Он повернулся к Марку, который лежал на песке и наблюдал за людьми и спросил его:
– Марк, а ты можешь убрать страх у того парня, который боится воды?
Марк