Школьные траектории. Как дать детям образование и избежать крайностей. Денис Анатольевич Собур
камеру. В своей книге «Как любить ребенка» он размышляет о соотношении наследственности и среды, в которой формируется личность.
Отчего ребенок нервен: оттого ли, что его родили нервные родители, или оттого, что они его воспитали? Где граница между нервностью и хрупкостью нервной системы? Где границы духовной наследственности?
Беспутный отец рождает ли сына-расточителя или заражает его своим примером?
Скажи мне, кто твои родители, и я скажу тебе, кто ты, – это верно не всегда.
Скажи мне, кто тебя воспитал, и я скажу тебе, кто ты, – и это не всегда верно.
В этой главе мы обсудим, как на образование и развитие ребенка влияет его семья. Основное внимание сосредоточим на двух вопросах:
Как влияет стиль воспитания, который используют родители?
Как влияют братья и сестры?
Стили родительского воспитания
Есть разные стили родительства. Им любят давать громкие имена. Сегодня говорят о родителях-вертолетах, матерях-тигрицах и прочих непонятных существах. За этими новыми терминами стоят известные каждому способы воспитания детей. Одни родители предъявляют к ребенку очень высокие требования и стараются максимально нагрузить его учебой. Другие, наоборот, защищают внутренний мир ребенка и считают главным умение почувствовать себя и свои желания. Здесь главное не термины, а содержание.
Люди с древних времен используют разные стили воспитания, и по сей день ни один из них не вытеснил остальные. А значит, каждый из них имеет свои сильные и слабые стороны. Нет единственного правильного метода, подходящего для любого общества в любой период истории. Конкретные родители в конкретном сообществе будут искать то, что лучше всего подойдет их детям. Возможности родителей отличаются, но каждый старается достичь своих целей.
Родители-вертолеты. Гиперопека
«Мне сверху видно все, ты так и знай» – пелось в одной советской песне. Представьте себе пилота высоко в небе – он видит на много километров вокруг. Образ парящего вертолета закрепился за родителями, чрезмерно опекающими своих детей. Опытный родитель знает о предстоящих трудностях и предупреждает о них. Ребенок движется вперед, а в нужных местах ему уже подстелена соломка. Это кажется удобным. Проблемы решаются до их возникновения. Занятия, репетиторы, переговоры с учителями о нужной оценке, подготовка к вступительным экзаменам в вуз… Некоторые и в институте продолжают опекать свое чадо.
В прошлые эпохи родителям-вертолетам приходилось непросто. Во-первых, не хватало времени: оба родителя работали. Сейчас свободного времени у родителей становится все больше. Во-вторых, технологии значительно облегчают контроль и слежку. Легко узнать, где и когда был ребенок. В любой момент можно позвонить, проверить, забрать. Оценку в электронном дневнике не стереть лезвием, как делали в наше время. Уведомление об оценке приходит мгновенно, иногда даже раньше, чем сам ребенок ее узнает. Даже расходы с банковских карт