Девушка сына. Мы не должны. Тиана Тесса
так заинтересовалась.
Девица хлопает глазами. Видимо, не такую цель преследовала.
– Может, кто-то здесь хотя бы угадает, является ли прорыв в области телефонной связи базисной инновацией? Вопрос для младшей школы.
Делаю паузу, но студенты молчат.
– Ясно.
Качаю головой и отворачиваюсь, а потом принимаюсь рисовать на глянцевой белой доске незамысловатую схему.
– Является, но вряд ли это открытие можно назвать сегодняшней инновацией. Мы все надеемся, что лекции будут о новейших технологиях, а не о ностальгии по вчерашнему дню.
Маркер в руках замирает. Я не ослышался? Это осмелилась сказать та лань, которую я принял за любительницу сдавать экзамены, стреляя глазами? Я что, недостаточно её запугал?
Оборачиваюсь.
– Смирнова?
По глазам вижу, что угадываю, кто голос подал.
Очень интересно.
Откладываю маркер и засовываю руки в карманы брюк.
Ну, давай, порази меня, Василиса.
Глава 3 Руслан, Василиса
Смирнова явно готова к вызову, напрягается, но взгляд не сводит. Я ухмыляюсь.
– Если бы вы вовремя на лекцию явились, убедились бы, что опасения напрасны.
Не знаю, что меня больше поражает: её смелость или способность верно мыслить. Поэтому тут же задаю наводящий вопрос:
– И что же по-вашему делать с бесценным вкладом в развитие, с трудом великих научных деятелей, который вы так легко только что обесценили?
О'кей. Возможно, она просто зазубрила материал. Заучки, которые на вопросы чуть в сторону от темы не могут ответить – тоже такой себе контингент. Нашей компании они неинтересны. Всё, чем их не обделил Всевышний – память. И они ей умело пользуются. Вот только самостоятельно мыслить не умеют.
Максимум, посадить их в операторской, без возможности карьерного роста.
Я скрещиваю руки на груди, сейчас и удостоверимся, что передо мной зубрила. Но девушка подаётся чуть вперёд и говорит:
– Полно более современных открытий. А к названным вами разве что применимы улучшающие инновации. И интернет, и выход в космос туда же.
Не унимаясь, я задаю ещё несколько вопросов, и Смирнова с лёгкостью обсуждает тему.
Моё лицо от каждого её ответа наверняка становится совсем уж удивлëнным. Даже ничего не отпускаю на её завершающий монолог. Нет, она не просто цитирует лекцию Саргасова. Она анализирует и выдаёт своё мнение.
– Так мне тоже нужно доклад делать?
Ясно, за подругу мстит.
– Если посчитаю нужным, и вам задание дам.
И не дожидаясь реакции, просто беру маркер, отворачиваюсь и продолжаю писать формулу.
Не сказать, что я сильно потрясён, нет, конечно. Но всё же что-то в этой Смирновой есть. Остаток лекции провожу довольно мирно, лишь несколько раз подкалывая умников с последней парты. На первую стараюсь не смотреть, но иногда, каюсь, скольжу взглядом по ряду напротив.
И тут же ловлю взгляд тёмных глаз.
Наличие интеллекта