1000 идей из книги «Исследование о природе и причинах богатства народов» и других работ Адама Смита. Михаил Щеглов
говорит о том, что в древних государствах многие профессии были доступны только рабам, а свободные граждане были лишены возможности заниматься ими. Это приводило к тому, что рабы, работая на богатых, выполняли работу для своих хозяев, а бедные свободные граждане не могли найти рынок для своего труда. Автор отмечает, что именно свободные граждане были источником всех важных улучшений в машинах и организации труда. Рабы, как правило, не были изобретательными. Это ограничение свободы труда приводило к тому, что в производстве, осуществляемом рабами, требовалось больше труда для выполнения той же работы, чем в производстве, осуществляемом свободными гражданами.", "Совет нашему обществу на основе этого: Не ограничивайте свободу труда и предоставьте всем гражданам равные возможности для развития своих способностей и талантов."
8 – "Ограничение импорта и монополия", "Корпоративный дух торговцев и производителей приводит к ограничению импорта и созданию монополии на внутреннем рынке. Это пример для землевладельцев и фермеров, которые также стремятся к монополии на поставку продуктов питания. Однако они не учитывают, что свободная торговля не так сильно влияет на их интересы, как на интересы населения в целом", "Они, возможно, не задумываются о том, насколько меньше их интересы могут быть затронуты свободной торговлей, чем интересы людей, за которыми они следуют", "Общество должно стремиться к свободной торговле и предотвращать создание монополий на внутреннем рынке". 8 – "Ограничение импорта и монополия", "Корпоративный дух торговцев и производителей приводит к ограничению импорта и созданию монополии на внутреннем рынке. Это пример для землевладельцев и фермеров, которые также стремятся к монополии на поставку продуктов питания. Однако они не учитывают, что свободная торговля не так сильно влияет на их интересы, как на интересы населения в целом", "Они, возможно, не задумываются о том, насколько меньше их интересы могут быть затронуты свободной торговлей, чем интересы людей, за которыми они следуют", "Общество должно стремиться к свободной торговле и предотвращать создание монополий на внутреннем рынке".
8 – "Образование для всех", "Важность основного образования для всех слоев общества", "Основные навыки чтения, письма и счета могут быть приобретены в раннем возрасте", "Общество должно создавать условия для доступного образования для всех". Эта идея говорит о том, что даже люди, занимающиеся низкоквалифицированной работой, должны иметь возможность получить основное образование. Автор предлагает создать небольшие школы в каждом районе, где дети могут учиться за небольшую плату, которую даже простой рабочий может себе позволить. Это позволит всем людям приобрести основные навыки чтения, письма и счета. В Шотландии такая система уже существует и позволила почти всем простым людям научиться читать. Общество должно создавать условия для доступного образования для всех, чтобы обеспечить равные возможности для всех граждан.
8 –