Психология и педагогика. Людмила Дмитриевна Столяренко
закономерную стадию нормального детского развития, а уже в дошкольном возрасте у большинства людей она исчезает. Одни из психологов считают, что эта фотографическая память не исчезает, но нарушается способность извлекать эту информацию; предполагают, что такое забывание – механизм защиты от информационной перегрузки. Но у некоторых людей эйдетическая память функционирует в течение всей жизни, причем это не связано с уровнем умственных способностей.
Двигательная, обонятельная, эмоциональная, образная память в простейших формах свойственна и животным, а словесно-логическая, семантическая память обнаружена только у человека, на ее основе формируется разум, который, как и семантическая память, организует наши знания в иерархическом порядке, двигаясь от общего к частному, от главного – к второстепенному. Долговременная память организуется на основе смыслового значения информации, образует связи между понятиями, «семантическую сеть».
К самым ранним проявлениям ухудшения памяти относится ослабление «избирательной репродукции», затруднения в воспроизводстве необходимого в данный момент материала (дат, имен, названий, терминов и т.п.). Затем ослабление памяти может принять форму прогрессирующей амнезии. Ее причины: алкоголизм, травмы, склероз, возрастные и негативные личностные изменения, некоторые заболевания.
При амнезии вначале утрачиваются способности запоминать новую информацию, а затем последовательно сокращаются информационные запасы памяти. В первую очередь забывается то, что было усвоено совсем недавно, т.е. новые данные и новые ассоциации, затем утрачиваются воспоминания о последних годах жизни. Зафиксированные в памяти события детства, юности сохраняются гораздо дольше.
Нарушение непосредственной памяти, или «корсаковский синдром», проявляется в том, что нарушена память на текущие события, человек забывает, что он только что сделал, сказал, увидел, поэтому накопление нового опыта и знаний становится невозможным, хотя прежние знания могут сохраняться.
Чем обширнее повреждения мозга, тем серьезнее его последствия для памяти. Это положение называется законом действия массы: память разрушается пропорционально весу разрушенной мозговой ткани. Даже удаление 20% мозга (при хирургических операциях) не приводит к утрате памяти, поэтому возникли сомнения в существовании локализованного центра памяти, некоторые психологи однозначно утверждали, что органом памяти следует считать весь мозг. Мозговой центр перевода информации из КП в ДП называется гиппокамп и расположен в височной доле мозга. После двустороннего удаления гиппокампа больные сохраняли память о том, что было до операции, но запоминание новых данных не наблюдалось. Японские ученые обнаружили, что в височных долях серого вещества головного мозга записана вся жизнь человека по секундам, но мозг выдает только то, что необходимо для решения тех или иных задач (иногда перед смертью у человека проносится в памяти вся его