между прошлым и настоящим. Nika Ekimova Nicky
то я и подруга.
Я мило улыбнулась смотря на подругу.
– А теперь рассказывай.
– День сегодняшний просто не задался. Не обращай внимания.
– Я так понимаю, что правды от тебя не добьюсь?! Я знаю, что тебе может помочь для поднятия настроения!
Я с недоумением смотрела на подругу.
– Горячий шоколад в нашем любимом кафе!
– Хах, звучит заманчиво и вкусно…
– Ну вот уже что то!
Мы с Челси слегка посмеялись, а после я заметила трёх высоких парней, которые заходили в столовую.
– "Это новенькие?" – подумала я, а после этого Челси обернулась к ним будто услышала мои мысли.
– А, ну теперь понятно, – произнесла она и повернулась ко мне – не стоит на них засматриваться, а то будешь похожа на тех стерв, что с самого утра около них крутятся.
– Да я и не засматривалась.
– Оно и видно.
– Я серьёзно говорю.
– Да-да, я так и поняла.
– О, боже, Челси! Идём!
Я вышла из за стола и направилась к выходу из столовой. Челси последовала за мной.
– Ну чего ты такая злая? Я же просто пошутила…
– Мне зашла твоя шутка, правда! Но я думаю, что такие шутки здесь не уместны. Тем более со мной.
– Да ладно тебе. Они парни то вроде ничего…
– Разве что только для тебя, – фыркнув ответила я – идём на урок.
Затем мы отправились в кабинет.
– Тебе разве совсем никто не нравится?
– Совершенно!
– Это временно. Я уверена.
– Может быть. Но я всё равно предпочитаю быть одна. Ты же знаешь мои планы на будущее.
– Хах, это да. И в них кроме меня никто не вписывается.
– Именно!
Сев за последнюю парту, я достала учебник и небрежно бросила его на стол.
– Ох уж эта математика. Сколько лет нам ещё её изучать? – спросила я у подруги, поворачиваясь к ней.
– Два с половиной.
– Два с половиной года, чтобы сойти с ума!
– Или стать умнее.
– Не думай, что я начну её учить!
– Хотя бы попытайся.
– Ни за что!
В этот момент в кабинет зашёл парень из параллели.
– Эй, ты классом не ошибся? – слегка грубовато спросила я.
– Это кабинет математики? – смотря на нас спросил парень.
– Да. – в унисон ответили мы и всё так же не отрывали от него взгляд.
– Значит нет.
Парень прошёл в глубь кабинета и уселся за последнюю парту на первом ряду.
– У нас что совмещённый урок с 10 "А"? – полу шёпотом спросила я у Челси.
– А мы не ошиблись уроком?
– Сейчас второй по расписанию?
Челси молча кивнула.
– Значит нет!
– Ну выходит, что совмещённый.
После её слов кабинет стал заполняться учениками. Среди них мы смогли разглядеть наших.
– Трэш какой-то. Нас и так целая куча. Зачем параллель ставить с нами? – раздражённо говорила Зоя и одновременно искала