Встреча. Славянский ведизм. А. Л. Потапенко
и ИЗЛОЖЕНИЕ.
Вот ещё очень важные вопросы которые нам очень важны, а точнее некоторые ответы на важные вопросы:
Любомудрие. Философия
Любомудрие – это размышление над каким либо вопросом, что бы найти какой либо ответ. То есть понять – прозреть – просветлиться в этом вопросе. Любомудрие это таже самая медитация но только с помощью размышления.
Любомудрие это древнее слово, в переводе на иностранный язык называется – философией.
Любомудрие это постоянный поиск мудрости.
МУДРОСТЬ – ЭТО ЖИЗНЕННЫЙ ОПЫТ.
ЛЮБОМУДРИЕ – Состоит из двух частей:
Любомудрие это
ПЕРВАЯ ЧАСТЬ размышление а вторая часть это делание, то есть и поразмышлять и делать что то надо. Но обо всём по порядку.
РАЗМЫШЛЕНИЕ или древнее слово УМОЗРЕНИЕ. МИРОВИДЕНИЕ.
ПЕРВОЕ
Когда мы родились у нас начал образовываться образ мира в который мы попали то есть наше – МИРОВОЗЗРЕНИЕ или есть ещё красивое древнее слово – МИРОВИДЕНИЕ.
Наше МИРОВОСПРИЯТИЕ – как мы сами себя воспринимаем и как мы мир окружающий воспринимаем.
А самое главное как мы воспринимаем своё место в мире.
ВТОРОЕ
По мере нашего развития восприятия самого себя и мира вокруг у нас развивается наше – ДУХОВНОЕ ЗРЕНИЕ. То есть у нашей ДУШИ появляются глаза мы начинаем видеть и воспринимать духовные вещи, например мы можем различить ЛОЖЬ от ПРАВДЫ, ЛЮБОВЬ от РЕВНОСТИ, СВОБОДУ от ВСЕДОЗВОЛЕННОСТИ но не всегда.
Всё это зависит НАСКОЛЬКО И КАКИМ ОБРАЗОМ РАЗВИТО И РАЗВИВАЕТСЯ НАШЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ.
РАЗВИТИЕ МИРОВОЗЗРЕНИЯ
Наше мировоззрение может развиваться правильно или не правильно, это всё зависит:
ПЕРВАЯ ЧАСТЬ. РАЗЪЯСНЕНИЕ
От родителей от их мировосприятия самих себя и окружающего мира и своего места в мире.
Если всё правильно то и детей своих они правильно воспитывают то есть – правильно формируют, образуют – образ мира у своего ребёнка.
А если сами не правильно видят мир то и в детях своих формируют, образовывают не правильный – образ мира.
ВТОРОЕ..
ДЕТИ САМИ СЕБЯ ВОСПИТЫВАЮТ. САМОВОСПИТАНИЕ
От самого ребёнка это тоже зависит. Нужно не только своих родителей слушать но и своё сердце. То есть понимать что хотят от него сами родители но и головой думать задавать себе вопросы – как я поступаю правильно или не правильно?.
«-Вот мне кажется что я поступаю правильно а вот тут не правильно.».
«почему ведут себя так родители?».
«что такое хорошо а что такое плохо» и почему?».
«почему это хорошо и почему это плохо?».
«почему ведут себя так люди, дяди и тёти?»
ТО ЕСТЬ НЕ ТОЛЬКО РОДИТЕЛИ ДОЛЖНЫ ВОСПИТЫВАТЬ СВОИХ ДЕТЕЙ – НО И ДЕТИ САМИ ДОЛЖНЫ ВОСПИТЫВАТЬ САМИХ СЕБЯ – В ДУХЕ ВОСПИТАНИЯ.
Но к СЧАСТЬЮ и СОЖАЛЕНИЮ одновременно,