Дух изначального Хаоса. Ленар Галиев
выбрал общеобразовательный.
Директор закашлялся, прикрыв рот платком.
– Простите, но… Ваш Уважаемый Наставник… это же… самый слабый класс из представленных! У него отсутствует специализация! И программа… Такая же, как и в любой другой школе! Сильнее, конечно. В разы сильнее! Но! Слабейшая в нашей школе. Вы и вправду желаете именно этого? Вряд ли Ваш Уважаемый Наставник одобрит такой выбор! – попытался отговорить меня Директор.
Вот значит как. Наставник расставил ловушку. Именно поэтому он оставил мне выбор. Решил понаблюдать. К счастью, я был бдителен и не оплошал.
Мой Наставник не знает слова "поблажка".
А вот Директор дал маху. Ему сказали завлечь. Он же выставил табличку с предупреждением.
Маленькая, но приятная ошибка Наставника.
Скорее всего Директору было сказано сосредоточиться на преимуществах. Программы обучения, материальной базы, рассказать о высоком уровне преподавательского состава. Не произнеси Директор слово "поблажка", я бы выбрал "специализацию". И Директор действительно долго напирал на трудность, сложность и глубину изучения профильных предметов. Честно рассказал обо всём, но потом, видимо, подумал, что несколько перегнул палку.
– Мне это подходит.
Директор пытается меня отговорить, но я настаиваю. И меня записывают в общеобразовательный класс.
Меня распирает гордость. Мне кажется – я победил.
И тогда меня опускают на землю.
– Видишь ли, – Директор неожиданно переходит на "ты", хотя до этого был подчёркнуто вежлив, – наша "общеобразовательная программа"– благотворительная. У учеников нет доступа к большей части материально-технической базы. Они получают чуть выше государственного стандарта. Ты будешь вынужден решить многие вопросы сам. С программой работают худшие из наших преподавателей. Иными словами, ты выбрал не лучший вариант. Твой Наставник предупредил, что любой результат по профильным предметам, помимо наивысшего, считается провалом. А поскольку в общеобразовательной программе таковых нет, то "профильными"считаются все предметы. Это слова твоего Наставника. Он попросил рассказать об этом, когда ты сделаешь выбор. Вот необходимые данные.
Директор передал на мой смартшелл(умная оболочка) информацию о местоположении моего класса, модель школьной формы, повседневную и спортивную, расписание занятий, ФИО и контакты преподавателя и остальную необходимую информацию.
– Учти, школьная форма в учебное время – обязательна, – на всякий случай уточнил Директор.
Я думал, что ушел из под атаки, но меня загнали в угол. Осталось надеяться, что не поставили "шах и мат".
Распрощавшись с Директором, я направился к общеобразовательному классу.
Так я стал учеником со специализацией по всем предметам.
Глава 2
Знакомство с классом
Часть 1
Я стою у доски, ожидая, пока куратор программы и по совместительству классный руководитель представит меня общеобразовательному классу.
Доски для рисования маркерами,