Курс нумерологии: Том I. Ядро личности. Том II. Числа имени и прогнозирование: Альтернативные подходы. Нумерология: Самоучитель. Александр Колесников
быть нелегко. Для разных людей одно и то же число может иметь различные значения – ведь у каждого из нас свой числовой код. Я обычно стараюсь следовать своим числам в окружающем мире, поскольку именно там, куда они указывают, может ждать что-то важное лично для меня – встреча, событие, впечатление. Например, в супермаркете, подходя к кассам, я обычно выбираю ту, чей номер совпадает с одним из элементов моего нумерологического ядра. Конечно, не всегда в результате такого следования числам происходит что-то значимое, но почему бы не дать себе шанс?
Теперь у вас есть коллекция чисел, полученных в результате суммирования цифр даты рождения, числового значения букв имени, номеров квартиры и телефона. Вероятно, какие-то числа повторяются, а значит, являются особенно важными для вас.
Следующая глава посвящена изучению символизма чисел – она поможет вам понять, о чем именно эти числа рассказывают.
Глава II. Знакомство с числами
2-1. Общий подход к изучению чисел
Итак, мы начинаем изучение символизма чисел – это главная задача первого тома книги. Важно понять – все, что существует и происходит в мире, имеет в своей основе какое-либо базовое число, а чаще всего некоторую их комбинацию. Каждое число способно проявить себя бесконечным множеством способов, поэтому заучить все его проявления в принципе невозможно. Основная задача – понять, каким образом принцип числа находит проявление в реальности, проследить, как его идея постепенно спускается на уровень земного бытия, и научиться замечать это проявление в людях, событиях, делах и взаимоотношениях.
Как преподаватель, я хотел бы, чтобы вы достигли такого уровня понимания числа, когда при его виде у вас в сознании сразу же возникало несколько отчетливых идей о том, что оно может означать. Конечно, я ожидаю, что у нас с вами будет возникать сходный набор идей, но в то же время полной идентичности быть не может: мы все разные, обладаем индивидуальными числовыми кодами и воспринимаем реальность по-своему. Однако хотелось бы, чтобы вы усвоили основные понятия настолько прочно, что, как говорится, среди ночи разбуди – и вы ответите. Скажем, вас спросили бы, что такое число 3? – и вы, даже не задумываясь, выдали бы несколько неплохих трактовок.
Как я собираюсь приблизить вас к этому уровню? Длинные рассказы о числах здесь вряд ли помогут. Из подробного описания кому-то запомнится одно, второму – другое, третьему – вообще ничего. Поэтому я начну с ключевых слов, причем таких, которые максимально отражали бы основные проявления числа. Ключевых слов не должно быть много, я предложил бы не больше семи или для начала всего три, но стоит заучить их наизусть. Чтобы, увидев число, вы могли сразу воспроизвести в памяти связанные с ним ключевые слова. Вам нужно будет немного поработать над запоминанием, мне придется как следует подумать над выбором слов, а результатом станет прочное основание для дальнейшей работы.
После того как