Дневник откровений. Июнь 2024. Гражданин Небесного Царства
системе чуть больше двухсот лет. Родилась в Пруссии. Оттуда экспортирована в Америку. В Россию её импортировал из Америки дедушка Ленин. Далее по всему миру. И не важно какой он – коммунистический, капиталистический или рабовладельческий. Система школьного образования, разработанная в Пруссии – везде даёт одинаковый результат. Именно тот, ради которого она и была разработана.
Её основополагающая цель – разрушить естественную основополагающую вертикаль власти – семейную. Переформатировать за время обучения сознание школьника. Сделать его не столько частью своей семьи, сколько винтиком государственной машины. Дважды два и жи-ши – это всё очень сильно второстепенно.
Так вот. Исторический факт. Первых детей для обучения в прусских школах набирали в классы очень незатейливым способом. Вооружённые солдаты заходили в дома и под штыками насильно забирали детей из семьи. По-другому формировать классы для обучения не получалось. Родители их не отдавали. Государственные указы не работали. Работала только угроза быть проткнутым штыком насквозь. Всей семьёй.
Сейчас в РФ дети по закону имеют право посещать школу ровно два раза в жизни. Для сдачи экзамена после 4-го и 9-го класса. Но родителей таких детей общество уже давно воспринимает как особо невменяемых маргиналов. Причём, даже христианско-церковное общество. Ну, как, христианское. По факту – псевдохристианское. Иисус-то не давал права родителям делегировать данные Богом обязанности – обучение и воспитание своих детей – государству.
Одна из самых чудовищных сатанинских форм лжи – воспринимается христианством, как истина. И звучит она так – родители неспособны самостоятельно дать детям нормальное образование.
5 июня 2024
Двенадцать мыслей о воспитании и обучении
Мысль первая. Единственная вселенная, о которой знают дети в самом начале своей жизни – это их родители. В начале жизни любого ребёнка – вся вселенная для него заключена в его родителях.
Мысль вторая. Самое первое, от чего родители должны защитить своих детей – это от самих себя. От своей родительской лени. От своей эмоциональной неадекватности. От своего внутреннего неустройства. От своей невнимательности к своим же детям. От своего отказа исполнять родительский долг – любить, воспитывать и обучать детей.
Мысль третья. Защита детей в духовном мире – начинается с осознания своего истинного духовного состояния.
Мысль четвёртая. Один из наиболее эффективных методов разрушения жизней своих детей – это говорить им ложь. Манипулировать поведением своих детей, прибегая к лжи любого размера и рода.
Мысль пятая. Основной инструмент социализации детей – это их собственная семья с братьями и сёстрами широкой возрастной категории.
Мысль шестая. Второй по эффективности инструмент социализации детей – это лужи, грязь и шишки с палками. Иными словами – всё то, с помощью чего они взаимодействуют с детьми из проживающих рядом семей.
Мысль седьмая. Лужи,