Психология безопасности труда. Краткий толковый словарь психологических, психофизиологических и медико-биологических терминов и понятий. В. А. Колосов
статусов и ролей, т.е. с руководителями и другими должностными лицами.
Важными феноменами групповой динамики, характерными для этой стадии развития группы, является проблема лидерства и руководства.
Это лица, способные вести за собой других людей для достижения конкретных целей. Они обладают ценными для группы качествами по умению быстро и правильно оценивать трудные ситуации, находить правильные способы их разрешения, организовать и управлять их совместной деятельностью и поведением в этих ситуациях. Они играет центральную роль в жизни коллектива, особенно в проблемных ситуациях, а также в регулировании взаимоотношений в группе. Неформальные лидеры, как правило, являются авторитетами для членов группы.
3. Стадия окончательного синтеза.
На этой стадии образуется действительная общность людей, установок, интересов и воли коллектива организации. Практически все члены коллектива усваивают требования организации, ее руководителей, организационные и групповые нормы поведения. В коллективе устанавливаются отношения товарищеского сотрудничества, требовательности и взаимопомощи, функционирует эффективная организационная культура. Данной стадии соответствует высший уровень зрелости коллектива
КОЛЛИЗИЯ — столкновение противоположных взглядов, стремлений, интересов; расхождение между отдельными законами одного государства или противоречие законов, судебных решений различных государств.
КОМАНДА – это небольшая группа людей (обычно 2 -5 человек), взаимодополняющих и взаимозаменяющих друг друга в ходе достижения поставленных целей при совместной работе.
Команда высшего качества характеризуется:
– высоким уровнем навыков командной работы;
– разделением лидерства, ротацией ролей;
– высоким уровнем энергетики;
– своими собственными правилами и нормами;
– заинтересованностью в личностном росте и успехе друг друга.
При этом членам команды высшего качества присуще:
– общее видение и понимание выполняемой деятельности;
– способность действовать в жестких временных рамках;
– высокий уровень коммуникативной компетентности;
– деятельность за границами «зоны комфорта»;
– периодические само- и взаимопроверки качества работы;
– общая вовлеченность членов команды в интересы дела и жизни группы (организации);
– самостоятельная разработка путей достижения цели.
КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ – это процесс формирования особого способа взаимодействия и взаимоотношения людей, позволяющего эффективно реализовывать их энергетический, интеллектуальный и творческий потенциал сообразно стратегическим целям совместной работы команды и организации в целом.
Ступени командообразования.
Команда в своем развитии проходит эволюцию от рабочей группы (Working