Элемент Миромила. Том 1. Егор Дьяченко
слов Сорена Глеб тоже начал волноваться, но виду не подал. Он вновь почувствовал вину за такое состояние сына, но решил, что стоит подбодрить его.
– Я уверен, что такого замечательного юношу, как ты, примут где угодно. Тебе лишь нужно быть открытым и дружелюбным, тогда к тебе потянутся люди, – с улыбкой сказал он.
– А я буду учиться с детьми моего возраста? – с интересом спросил Сорен.
– Ты будешь учиться в специальном классе, куда принимают детей из приезжих семей, не посещавших школу в прошлом. Там обучение проходит по сокращённой программе. В основном, с тобой будут учиться дети примерно одинакового с тобой возраста. Поэтому, я думаю, ты сможешь найти себе друзей, – сказал Глеб и широко улыбнулся.
– Я надеюсь, отец, – сказал юноша и продолжил есть.
После завтрака Сорен надел чистую одежду и был готов к выходу. Возле двери его остановил отец и отдал какие-то бумаги.
– Когда зайдёшь в школу, отдай эти документы кому-нибудь из учителей, – сказал Глеб. – Удачи, сынок, – добавил мужчина и крепко обнял Сорена.
Как только юноша вышел из дома, он тут же направился на главную улицу города и, выйдя к ней, оказался в атмосфере городской суеты. Несмотря на раннее утро, по дорогам уже ездили многочисленные повозки и ходили толпы людей, спешащих по своим делам.
Сорен внезапно понял, что отец забыл рассказать ему, как добраться до школы, но юноша быстро нашёл выход из положения. Он приметил группы детей, которые двигались вместе в одном направлении, и решил просто идти за ними. На его счастье, план сработал, и уже через пятнадцать минут Сорен пришёл к школе.
Это было трехэтажное каменное здание, выкрашенное в чистый белый цвет, окна которого были украшены различными детскими рисунками. Прямо перед входом стояла большая статуя, изображающая девушку в рабочей форме и с книгой в руках. На табличке, которая была прикреплена на постаменте, было написано: «Великая Полина Бетон – учитель, учёная, строитель и герой Земель Сталворд». Зайдя в здание школы, Сорен оказался в большом зале и подошёл к первой попавшейся ему на глаза женщине. Он отдал ей документы, она сравнила их со своими и с интересом осмотрела его с ног до головы. После чего отдала документы обратно и направила Сорена на второй этаж, в первую дверь слева. Юноша зашёл в кабинет без стука и оказался в классе, который был заполнен сидящими за партами учениками, которые тут же встретили его взглядами.
– Здравствуйте. Вы к кому? – спросила невысокая девушка с распущенными светлыми волосами и очками в разноцветной оправе, за которой виднелись небольшие зелёные глаза.
Вместо ответа он отдал ей бумаги и стал ждать, пока она их прочтёт. Весь класс глазел на новенького и перешёптывался, а он в ответ осматривал их. В классе было множество детей, близких к Сорену по возрасту, однако, они сильно отличались от него физически, ведь были куда меньше и слабее.
– Соренин Теоров? – спросила девушка.
– Это я, – просто ответил юноша.
– Меня зовут Райцман Дарья Лейбовна, я буду твоим