Алгоритм решения проблем. Секреты от траблшутера. Ольга Лик
начинать работу и разобраться раз и навсегда со своими проблемами, надо начинать с себя. Разобраться с собой. Таков первый элемент в алгоритме решения проблем.
Работаем со схемами. Учимся собирать не абы какую информацию, а значимую на момент анализа и чем больше, тем лучше; далее систематизировать и фрагментировать эти информационные блоки; объединять или разъединять их; находить связи между элементами системы; анализировать, делать выводы и принимать решение. Постепенность и пошаговость – наш девиз. От простого идём к сложному. Мы будем привлекать к работе мозг свой… Для начала поумничаем с помощью фактов.
500 миллионов лет назад, в то время, как некие примитивные эукариоты (одноклеточные или многоклеточные растительные и животные организмы) продолжали безмятежно «уминать» доступные яства на просторном дне океана, Земля вступила в период, названный учёными кембрийским. Это было более 500 миллионов лет назад, между прочим, и продолжался он миллионов 45, эдак, лет. Впечатлились?
Земля была тогда другой. Совсем другой. Континенты другие и живность совершенно иная, как и растения, впрочем. Континент Гондвана родом из тех времён и океан Палеопацифик тоже. Скелетные организмы тоже оттуда. Да, можно весьма удивиться, но к концу Кембрия были представлены почти все типы животного царства, при этом виды, принадлежащие к известным типам, на современные, конечно, были совершенно не похожи.
И вот именно в эту пору палеозойской эратемы на эволюционной сцене проявилось кое-что новое и крайне значимое для будущего рода людского (да, да – показательное звено в цепи эволюционного развития животного и растительного мира). Мир познакомился с самой настоящей охотой одного живого существа на другого. Эволюция вывела на мировую арену кое-кого из живых существ именно для этого действа. Сегодня трудно сказать как конкретно сработала та субстанция, которая и была по своей сути преддверием (два «д» в слове, однако, ибо есть и приставка «пред-», и корень «-двер-», и суффикс «-и-», ну и окончание «-е») будущего мозга существа и позволила ему ухватить в рот (или его подобие) то, что не для него росло, но для него выросло…
Это же надо было умудриться почуять, увидеть или услышать присутствие как того/чего, что природа вовсе не предназначала для съедения, так и другого живого существа (!), выследить, поймать и съесть! Два восклицательных знака в предложении для значимости момента. Не случайно проглотить на бегу. А затаиться, выследить, схватить. Съесть! Выжить. Снова почуять, выследить, поймать, съесть. А там и время для размножения подойдёт.
И уже гуляет по земле потомство выжившего, проходит свой собственный путь круг за кругом по тому же плану. Новые хищники распробовали древние строматолитовые рифы, а те, в свою очередь, разрушаясь, выбрасывали в воду океанов все больше и больше кальция, пригодного для формирования скелетов и раковин. Раковины и панцири не только служили надёжной опорой организму животных, но и защищали их от появившихся вокруг в изобилии хищников. А всего то и было разницы между тем, чтобы схватить потому,