Моя анимежизнь. Том 1. Павел Смолин
мам, все хорошо. А как твои? Как Чико-тян?
– У нас все замечательно! Чико-тян отлично ладит с Канеки-куном! (Видимо, это имя ее теперешнего мужика). Я вот что хочу спросить – на Золотую Неделю мы собираемся на Окинаву, – Окинава, да? Было бы замечательно слетать туда с мамой и сестренкой. Но «отчим»… Мать продолжила: – Так вот, Иоши-кун, можно Чико-тян поживет у тебя на Золотой Неделе?
Нет слов. Мы с хахалем летим отдыхать, а вы, деточки, как-нибудь сами. Черная обида душит, но в глубине души я рад. Это отличная возможность познакомиться с Чико-тян и через нее узнать об истинном положении дел в семье.
– Конечно, мам. Я буду очень рад. Сильно скучаю по Чико-тян.
– О она тоже по тебе скучает, Иоши-кун. Мне пора идти, Канеки-кун ждет. Спокойной ночи.
Короткие гудки. Положил трубку и понял, что меня трясет. Выбежал из дома и сунул голову в бак с водой. Полегчало. Зашел в теплицу, повинуясь какому-то порыву обнял Гандама. Взял лейку, полил помидоры. Вернулся в дом. Придется снова идти в душ – вода в баке ощутимо воняла. После душа успокоился окончательно. Зашел в комнату, посмотрел выданное вчера Араки-сенсеем расписание. Нашел в столе нужные учебники и потребное количество тетрадей, сунул в ученическую сумку. На часах 22.25. Завел будильник на 7 утра и лег спать.
Глава 5
Зазвенел будильник, я сел на кровати и потянулся. Неплохо выспался. Спустился вниз, поставил чайник на плиту, быстро принял душ, поменял наполнитель в лотке, почухал Сакамото-сана. Телевизор включать не стал, неохота. Позавтракал бутербродами с чаем, посмотрел на часы – 7.25. Успеваю.
Поднялся в комнату, оделся, взял сумку, проверил карточку ученика – все еще в нагрудном кармане. Услышал звонок в дверь, спустился. Ба, это же Сэкера-тян! Школьная форма ей очень идет. На ее плече ученическая сумка, в руках сверток.
– Привет, – поздоровался я с ней.
– Доброе утро, – ответила она. Смущенно протянула сверток, – вот, держи. Как обещала.
Это же обещанное бенто! Принял сверток, сквозь ткань прощупывается квадратная коробочка. Но почему сейчас, а не в школе? Спросил ее об этом. Она покраснела, опустила взгляд, свела вместе указательные пальцы.
– Просто если я отдам тебе бенто в школе, могут подумать, что мы… встречаемся… – смущенно ответила она. Милашка. Что ж, логично.
– Понял. Спасибо большое, на большой перемене с удовольствием попробую твою стряпню, – убрал бенто в сумку. Сэкера-тян не ушла, стоит, переминаясь с ноги на ногу, словно чего-то ждет. Понимаю.
– Пойдем в школу вместе?
Она кивнула, и мы пошли. По дороге позадавал соседке вопросов, чтобы узнать ее получше. Вот итоги:
Любимый цвет – желтый.
День рождения – 2 июня (здесь пришлось извиниться и сказать, что забыл. Как выяснилось, Иоши-кун об этом знал).
Любимое животное – утка.
Любимая музыка – сити-поп.
Любимый предмет в школе – физкультура («Тебе нужно уделить спорту больше внимания, Иоши-кун!»).
Любимое время года – зима («Обожаю снег! Когда он покрывает землю, все вокруг становится таким чистым