Город богачей. Светлана Константиновна Горбунова
но в то же время отталкивал постоянно мелькающими ремарками про деньги и власть. Алексей отказывался верить, что все население города может ставить материальные ценности выше моральных. Если это все же правда, от чего люди стали такими?
Аня села на основание изгороди, свесив ноги вниз между прутьями. Алексея бросило в жар. Этот поступок был не таким выдающимся, как уловка с брикетом масла, но Алексей был восхищен. Он постеснялся бы так сделать, ведь это привлекло бы внимание и кто-нибудь обязательно осудил бы такой поступок. Но Аню чужое мнение едва ли волновало. Такое своенравие вдохновляло Алексея. По всему его телу пробежала приятная дрожь.
– Ну что, расскажешь, чем живешь? – спросила Аня.
– Чем живу?
Алексей растерялся. Он ушел в себя, мысленно рассуждая, почему образ Ани его вдохновляет и почему, разбирая по кусочкам ее личность, он начинает потеть. Девушка своим вопросом после долгой паузы застала его врасплох.
– Да. Чем увлекаешься, как проводишь свободное время, зачем переехали сюда и надолго ли.
С тех пор как Алексей познакомился с Аней, он стал замечать, что глупеет. Его обширный словарный запас стал скудеть, и соображать он стал медленнее. Он замечал это за собой, но показывать другим не хотел. Ему было стыдно за свою глупость, но, когда Аня находилась рядом, все его мысли сворачивались в комок, и все уроки русского языка и литературы с лучшими учителями Санкт-Петербурга сводились на нет.
– Чем увлекаюсь? Эм… ну… читать люблю. Я… много учусь, и свободного времени у меня мало, поэтому… я не знаю. У меня нет хобби.
– Да, ты похож на человека, который целыми днями только и делает, что прокачивает свой мозг, – сказала Аня, не глядя на Алексея, и бросила вдаль маленький камешек, чтоб узнать, как далеко он долетит.
– Прости?.. – не понял Алексей заявления своей спутницы.
– Говорю, на умника похож. Значит, ты учишься все время? Это печально. – Теперь Аня неотрывно глядела на облако, заслонившее солнце, и, похоже, пыталась понять, на что оно похоже. – Я вот не люблю учиться. Я считаю, если урок не принесет вклад в твое будущее, можно на него не ходить. Учителя не согласны со мной, но какая разница!
Лицо Ани сохраняло спокойствие и непринужденность, словно речь шла о чем-то повседневном и неважном. У Алексея высказывания Ани вызывали лишь непонимание, но он попытался осмыслить ее точку зрения.
– То есть… ты прогуливаешь школу?
– Бывает.
– А за плохие оценки не ругают?
– Не-а. У меня не бывает плохих оценок.
– Как так?
– Ну-у-у… – Аня задумчиво пожала плечами, – на контрольных у меня всегда пятерки. Я не пропускаю уроки, на которых проверяют наши знания. Я могу не ходить на учебу днями, потом прийти, написать контрольную – и все!
«Если она пропускает занятия, как может быть, чтоб она не терялась в темах? – размышлял юноша. – Не может быть, чтобы прогулы не сказывались на успеваемости, ведь каждый урок – это уйма новой информации».
– Не