Когда приходят клоуны. Марина Борисова
всех выставила и в цирк еще пошла! – продолжала изливать желчь Ленка.
Цирк… И Полинка в цирке была. Это еще ни о чем не говорит, но запомнить надо. Или нет, записать. Потом, потом, с этим классом можно закончить. Хотя, нет…
– А она всех разогнала и одна что ли пошла? – Я сделала недоуменную физиономию.
– Ага, одна, как же! Тогда бы все на нее обиделись. Или никто не обиделся. А она пошла с Дудкиной и Козловой.
Я смутно помнила и ту, и другую. Одна – просто мартышка с крашеными в рыжий цвет волосами. Ну и что, что в пятом классе? Мама ей разрешает. Вторая – никакая, характер дрянь, всегда делает так, как ее очередной подружке нравится: и одевается, и говорит. Не понравится Дудкиной платье – и Козловой не понравится. Наденет Дудкина зеленые колготки – через пару дней и Козлова такие натянет. Так, и вроде бы обе в этом же классе.
Тут мне больше делать нечего.
– Ну, раз ты мне ручку не дашь… – Я поспешно выскочила из класса. Первая перемена маленькая, я больше ничего узнать не смогу. Да и так улов немаленький: три подозреваемые в странной болезни! Поэтому – в класс, записывать показания свидетеля.
Или нет. Лучше подождать звонка тут: сейчас они возвращаться будут, тогда и посмотрю на этих двоих.
Стоп. Но они же все из класса выскочили, и если девицы тоже больны – они бы так радостно не скакали. А были ли они? Ничего, сейчас проверим. Я облокотилась на стену рядом с классом и стала ждать.
Ученики дрейфовали мимо меня с разной скоростью и в разных направлениях. Одиноко стоящих и молчащих детей не наблюдалось. Или нет больше больных на этом этаже, или они по классам прячутся. Как Оля.
Я продолжала шарить глазами по коридору, выискивая пусть не стоящих, но еле-еле бредущих особей. Нет, таких тоже нет.
Звонок взорвал коридор. Крики стали нестерпимыми, скорости космическими, пятиклашки метеорами влетали в класс, грохая несчастной дверью о косяк. Ни Дудкиной, ни Козловой не было видно.
Коридор опустел. Последние истерические вскрики смолкли, и мне пришлось тоже отправиться на урок.
5. Эпидемия охватывает город
– Ну как? – спросила я у Лариски в коридоре, у самого класса.
– Нормально.
И как прикажете понимать? Что у Лариски нормально? Ну да, ну был уже звонок, ну учитель в классе, но кто ж так отвечает непонятно.
– Сейчас. – Лариска кивнула, видно, мое недовольное лицо о многом ей сказало. Она покосилась на входящего в класс Юрия Васильевича, достала из сумки тетрадь, и стала что-то быстро писать на последней странице. Я одним глазом следила за ней, другим – за учителем. Юрий Васильевич ходил между рядами и заглядывал в тетради: проверяет домашку. Это плохо, Лариска не успеет дописать новости, и учитель заметит, что меня нет на месте. Учебник лежит, а меня нет. Я занервничала. И надо же было именно на этом уроке заглядывать в тетради. Гораздо удобнее устный опрос: сидишь себе и ждешь, кого спросят, а потом – минут пять свободы. Ну, это если ты готов к уроку. А если не готов – всегда есть пара минут после звонка и до того момента,