Грантовая поддержка. Социальное проектирование от идеи до проекта. Наталья Мусинова

      – После сбора информации участники возвращаются к карте и начинают отмечать проблемы на своих зонах. Каждая проблема отмечается маркером определенного цвета (например, красный – для социальных проблем, синий – для экологических, зеленый – для транспортных и т.д.).

      – Рядом с каждым маркером приклеивается стикер с описанием проблемы.

      4. Анализ проблем:

      – Когда все проблемы отмечены на карте, участники переходят к обсуждению. Они делятся своими находками и обсуждают, какие проблемы кажутся наиболее важными и почему.

      – Можно использовать дополнительные маркеры для обозначения связей между проблемами (например, стрелки разного цвета).

      5. Предложения по решению:

      – После обсуждения участники предлагают возможные пути решения каждой проблемы. Предложения записываются на отдельных листах бумаги и прикрепляются к соответствующим зонам на карте.

      – Важно, чтобы предложения были конкретными и реальными, с учетом имеющихся ресурсов и ограничений.

      6. Заключительное обсуждение:

      – Все участники собираются вокруг карты и обсуждают общую картину. Они рассматривают, как разные проблемы связаны друг с другом и какие общие стратегии можно применить для их решения.

      – Возможно, будут выявлены новые идеи или внесены коррективы в ранее предложенные решения.

      7. Подведение итогов:

      – Ведущий подводит итоги игры, отмечает наиболее интересные и креативные предложения.

      – Участники обмениваются впечатлениями и делают выводы о том, что они узнали и как можно применять полученные знания в реальной жизни.

      Время: Общая продолжительность игры – около 90 минут.

      Игру можно модифицировать в зависимости от конкретных целей и задач. Например, можно сосредоточиться на одной определенной сфере (экология, транспорт и т.д.) или добавить элементы ролевой игры, где участники играют роли представителей власти, бизнеса или общественных организаций.

      Такая игра помогает развивать аналитические способности, умение работать в команде и находить нестандартные решения сложных проблем.

      Глава 3: Где брать идеи?

      Вы когда-нибудь задумывались, как появляются идеи для социальных проектов? Кажется, что они просто выпадают с неба, словно манна небесная. Но на самом деле, идеи – это не волшебство, а результат внимательного наблюдения и любопытства. Давайте разберемся, где же их можно найти.