Сияние мастера. Как реализоваться в жизни через путь души. Екатерина Остривная
недетские задачи своими способами, не всегда корректными с точки зрения социума и общепринятых правил. В форме подросткового бунта, но тихого.
Однажды мне не захотелось идти в музыкальную школу. Вместо занятий я ходила гулять на свежем воздухе, а ещё – к однокласснице, чтобы поиграть в приставку. Тогда игровые приставки только появлялись в городе и были в диковинку.
И так я пропустила 2 недели занятий в музыкальной школе.
В тот период у меня была сильная усталость от ссор и конфликтов, которые происходили в семье между папой и мамой. Их отстранённая холодность и дистанция ранили меня. Я не чувствовала так необходимой мне в период подросткового возраста поддержки. К тому же устала от напряжения, потому что нужно было постоянно соответствовать чужим ожиданиям. Меня редко спрашивали, как я себя чувствую, нужна ли поддержка, дополнительная забота. Притом, что мама говорила, что вышла замуж, потому что очень хотела детей.
В 1995 году у нас не было дома телефона, поэтому учительница позвонила спустя две недели моего отсутствия в музыкальной школе на домашний телефон бабушке. Она хотела выяснить, что случилось со мной и почему я не посещаю занятия.
И тогда такое началось! Сначала родители сильно отругали меня за прогулы и ложь. Потом запретили смотреть последнюю серию бразильского сериала, которую я ждала с нетерпением. И три дня просто не разговаривали со мной. Даже непонятно, что было хуже, когда кричат или когда игнорируют, будто бы тебя не существует вовсе.
Но больше всего меня съедали стыд и вина.
Прошло достаточно много времени, прежде чем я, уже будучи психологом, смогла отпустить эти неприятные чувства.
Учительница в музыкальной школе оказалась мудрой женщиной. Порой учителя в школе в какой-то степени даже заменяют тёплое, заботливое, дружеское общение, которое мы, по нашим ощущениям, недополучаем от родителей.
Учительница сказала так: «У тебя есть выбор. И это твоя ответственность. Я тебя не буду принуждать. Продолжать обучение или нет – ты вольна выбирать. Ты можешь остаться в музыкальной школе и доучиться до конца или, если тебе не интересно, можешь бросить обучение».
Уже сейчас я понимаю, что множество событий в жизни, которые причиняли меня страдания и разочарования, вели к чувству, которое исцеляет, воодушевляет, притягивает.
Любовь.
То состояние, когда в тебе соединяются самые высокие вибрации Души и божественные энергии.
И тогда из рук Мастера рождается шедевр. Или пусть даже и не шедевр, но определённо то, что радует сердца, вдохновляет людей.
Или у специалиста помогающей профессии его инструменты, методы становятся магическими.
Тренер, наставник или учитель тоже каким-то волшебным образом через любовь к своему делу передаёт знания и послания своим ученикам.
На протяжении всей жизни мы проживаем опыт любви, который может быть в совершенно разных формах.
И когда мы говорим, что Бог – это любовь, в нём размещаем много