Психология. Методические материалы для студентов авиационных и транспортных вузов (бакавлиарт).. В. А. Колосов
психосоциальные причины агрессивного поведения.
8.Виды агрессивного поведения.
9.Назовите основные психологические состояния профессиональной деятельности
10.Назовите психофизиологические состояния исполнителей.
Тема №5.Психология личности
1.Дайте определение понятия личность, назовите основные составляющие структуры личности.
2. Назовите основные свойства личности.
3.Характер, назовите основные его свойства.
4.Основные типы характера, основные их свойства.
5.Как характер связан с поведением и деятельностью человека?
6.Способности личности, назовите основные их виды и свойства.
7.Как способности связаны с подготовкой и деятельностью человека.
8.Темперамент, назовите основные типы темперамента и их основные свойства.
9.Как типы темперамента связаны с поведением и деятельностью человека.
10.Воля, механизмы волевой регуляция поведения и деятельности человека.
11. Назовите волевые функции подструктуры саморегуляции личности.
12.Простое и сложное волевое действие, в чем их отличия?
13.Структура волевого акта (действия).
14.Назовите основные качества человека.
15.Что обозначают понятия «мотивация» и «мотив»?
16. Назовите основные компоненты мотивационной сферы человека.
17. Назовите основные мотивационные образования (мотиваторы).
18.Как организован мотивационный процесс?
19. Основные мотивы деятельности и поведения, их характеристика.
20. Назовите основные типы мотивирования персонала организации.
Тема 6. Психика, поведение и деятельность
1.В чем суть принципа «единства сознания и деятельности человека»?
2.Дайте определение понятия «деятельность», назовите виды деятельности.
3. Опыт человека, назовите его виды и составляющие.
4.Как связаны между собой основные составляющие опыта: знания, умения, навыки и привычки?
5.Какова роль установок и привычек в деятельности исполнителей?
6.Назовите основные виды деятельности, их характеристика. 7.Как организованы деятельность и осознанное поведение.
8.Объясните как формируется и реализуется психологическая система деятельности.
9.Поясните, что значит «нормативно – одобренный способ деятельности»?
10.Назовите основные составляющие структуры совместной деятельность.
11.Объясните, почему «поведение человека» называют осознанной, или неосознанной, внешней и внутренней активностью человека в результате взаимодействия с окружающей средой?
11.Дайте характеристику сознательного и стихийного поведения.
13.Дайте характеристику индивидуального и социального поведения.
14.Общение. Назовите основные составляющие структуры общения.
15.Наэовите основные элементы в процедуре общения.
16.Назовите основные этапы общения.
17.Что относится к средствам общения?
18.Назовите основные