Космостюардесса Капителька. Дмитрий Аверков
испытаний. Курсанток разбили на небольшие группы, и каждая группа отправилась по своему маршруту. Девушки стайками перемещались из класса в класс, где их экзаменовали наставницы по различным дисциплинам. Группа, в которую попали Капителька и Флюся, вошла в санитарно-гигиенический зал. Строгая наставница – ее все курсантки недолюбливали, за то, что она недолюбливала их всех – надменно рявкнула сразу же без проволочек, вперив злой глаз в девиц: «Кто-нибудь из вас, балбесок, смеет надеяться списать или просто положиться на чутье и угадать ответ? Сразу вон отсюда! Мои науки первостепенные и основополагающие, их надо знать от и до. Ладно, начнем с тестов».
Курсантки расселись по учебным местам и принялись отвечать на вопросы, нажимая подходящие кнопки на столах-мониторах. Капителька задумалась, наткнувшись на вопрос: «С какой стороны нужно подходить к травмированным пассажирам, у которых более шести конечностей?» Она его оставила на потом, а когда вернулась к нему снова, справившись с остальными заданиями, поймала на себе злорадный взгляд наставницы, собралась с духом и выбрала ответ: «Сначала следует нейтрализовать пассажира парализующей сывороткой из инъекционного пистолета с безопасного расстояния», но сначала склонялась к другому варианту: «Успокоить пассажира добрым словом и предложить ему мятную конфету».
К слову об инъекционном пистолете. Это звучит только грозно, но даже язык не поворачивается назвать его оружием – хлопушка одноразовая, пукалка. С такой не повоюешь, если понадобится отбиваться. Одного противника, конечно, можно вырубить ненадолго, но если их много? На всех пукалок этих не напасешься. Капа осторожно посмотрела на экзаменаторшу. Наставница на своем столе видела сразу все ответы курсанток в режиме реального времени, она раздраженно шмыгнула носом, убедившись, что прославившаяся выпускница школы стюардесс, хоть и замешкалась в нерешительности, но с заданиями справилась отлично.
Практические испытания были суровы до реальности и правдоподобны до тошнотворности. В дверях учебной туалетной кабинки возникала голограмма потенциального пассажира – жителя какой-либо планеты, задержавшегося в отхожем месте на продолжительный срок. И курсанткам поочередно следовало выбрать из специального набора освежитель воздуха, соответствующий данному виду инопланетных существ, войти в туалет и обработать помещение. Причем двери в санузел блокировались на несколько минут, и если курсантка ошибалась в выборе аэрозоля, то эти минуты она проводила в огромной тоске и печали, дожидаясь, когда двери распахнутся и откроют ей путь на свежий воздух.
Нелегче было курсанткам и на этапе поддержания чистоты в каютах пассажиров дальнего следования. Зловредная наставница постаралась устроить там такой бардак, что девушкам оставалось только засучить рукава. Лишь терпение и сноровка помогали курсанткам выгребать груды мусора и избавляться от непонятных и абсолютно неприятных грязных следов на полу, стенах и даже потолках кают. Это испытание проводилось