Успех слезам не верит. Анастасия Александровна Грабовская
ли, Лиза, иногда самый большой комплимент, который ты можешь получить, это честность. Не каждому уделяют столько внимания, чтобы указывать на ошибки. Анастасия Дмитриевна жестка, потому что она видит в тебе потенциал, который можно и нужно раскрыть. Только сильные люди способны вынести такую правду и превратить ее в силу.” – объяснила мама.
Лиза смотрела на нее с недоумением:
“Но почему она не может говорить это… ну, по-доброму? Почему нужно быть такой строгой?”
“Иногда, чтобы по-настоящему услышать и усвоить урок, нам нужен шок, некий толчок. Твой тренер выбирает такой способ, потому что верит, что ты сильная. И это действительно комплимент тебе, как личности и спортсменке.” – ласково сказала Ольга Алексеевна.
Лиза медленно встала со стула, ушла в свою комнату и неподвижно простояла у окна полчаса, обдумывая сегодняшний день и разговор с мамой. Если бы в комнате были другие люди, то, наблюдая за Лизой, они могли бы сказать, что в этот момент ее жизнь поделилась на “до” и “после”. Ее глаза начали сверкать, она сжала руки в кулаки, левый уголок губ образовал довольную улыбку. Лиза будто стала другим человеком, стала значительно взрослее. У нее и раньше проблескивали моменты уверенности в себе, но сейчас от нее исходила уже совершенно другая энергетика – более мощная, более уверенная, более взрослая.
Комментарий
Анастасия Дмитриевна действительно сделала Лизе огромный подарок и отнеслась к ней как к уже совсем взрослой, сформированной личности.
Чтобы постоянно повышать результат, нужно указывать на ошибки, которые видны со стороны, и оказывать определенное давление, чтобы исправить их и получить прорыв в результатах.
В данном случае тренер кричит, дает понять, что именно Лиза неправильно делает. При этом она одновременно вкладывает максимум намерений и эмоций. Мы видим, что у тренера есть интерес продвинуть гимнастку и идея, что она может гораздо больше. Тренер придает движение и скорость гимнастке, усиливает ее, пробуждает скрытый потенциал.
Тот человек, которому не все равно и который действительно заинтересован в успехе другого, будет пытаться разными способами помочь. Эмоции могут показаться враждебностью или ненавистью, но если к этому правильно отнестись, можно использовать как реальную руку помощи.
Важно суметь разглядеть и использовать это.
Наши возможности часто усиливаются намерением наставника, руководителя или родителей работать на результат, и если не сопротивляться, а подхватить эту энергию, то можно получить прилив сил и удвоенный результат.
Глава 4. Я устала…
Жизнь 11-летней Лизы, которая уже шесть лет погружена в мир гимнастики, казалась бы внешнему наблюдателю очень интересной и насыщенной. Но даже самые яркие картины могут скрывать детали, о которых мало кто догадывается. Школа и школьные задания, тренировки, кружок рисования – список занятий казался Лизе бесконечным, и каждое требовало от нее полной отдачи.
Утро