Черный-черный человек. Владимир Евгеньевич Лазовик
со страхом.
– Начнем с первой проблемы, – продолжил я. – Как нам защититься? Мы уже договорились не ходить в лес и встречаться только в людных местах. Но этого, очевидно, недостаточно. Макс писал, что черный-черный человек приходил к нему под окно. Значит, он может появиться где угодно.
– Может, нам нужно какое-то оружие? – предложил Денис. – Нож, или… я не знаю…
– Против сверхъестественного существа? – скептически спросила Юлька. – Сомневаюсь, что это поможет.
– Тогда что? – растерянно спросил Денис.
Я задумался. Оружие… Что может быть оружием против чего-то нематериального, против тени, против шепота?
– Информация, – сказал я наконец. – Знание. Мы должны узнать о черном-черном человеке все, что сможем. Его происхождение, его цели, его слабые места. Может быть, есть какие-то способы защиты от него… обереги, заклинания, ритуалы… Я не знаю. Но мы должны искать.
– Где искать? – спросила Юлька.
– Везде, – ответил я. – В библиотеке, в старых газетах, в интернете… Нужно поговорить со старожилами Аворки, с теми, кто может знать местные легенды и предания. Может быть, есть какие-то истории, связанные с черным-черным человеком, о которых мы не знаем.
– А еще, – добавил я, – нужно продолжать расшифровывать дневник Макса. Там могут быть еще какие-то подсказки. Юль, ты сможешь продолжить?
– Да, – кивнула Юлька. – Я постараюсь.
– И еще один важный момент, – сказал я. – Нам нужно быть очень осторожными. Никому ни слова о том, что мы знаем. Никаких лишних разговоров, никаких подозрений. Мы должны вести себя как обычно, чтобы не привлекать внимание черного-черного человека.
Мы еще раз обсудили все детали плана. Распределили задачи:
Денис: Продолжает опрос одноклассников (максимально осторожно), ищет информацию в интернете (если найдет компьютер с доступом), пробует поговорить со своими родителями (намеками).
Юлька: Расшифровывает дневник Макса, пробует найти книги по местному краеведению в библиотеке, разговаривает со своей бабушкой.
Артем: Ищет информацию в старых газетах (если они где-то хранятся), пытается поговорить с учителем истории (очень осторожно), продолжает анализировать дневник Макса.
План был подробным и, на первый взгляд, разумным. Но он не давал никаких гарантий. Мы вступали на опасную территорию, и никто не знал, чем все это закончится. Но другого выхода у нас не было.
Солнце еще только-только начинало пробиваться сквозь плотные серые облака, окрашивая комнату в блеклые, рассветные тона. Я проснулся от ощущения липкого, не до конца отступившего страха – остатка ночных кошмаров. Тело ныло, словно после долгой и изнурительной работы, а голова казалась набитой ватой. Сон, призванный восстанавливать силы, в этот раз оставил после себя лишь усталость и тревогу.
Я с трудом разлепил глаза и посмотрел на старенький будильник "Слава", стоящий на тумбочке. Стрелки показывали 7:15. До школы еще целый час, но вставать все равно нужно. Лежать в постели,