Правовая политика: основы теории и практики. Учебно-методический комплекс. Александр Васильевич Малько
институтов гражданского общества, направленная на определение стратегии и тактики толкования юридических норм, на создание необходимых условий для эффективной интерпретации правовых предписаний, – это:
а) законодательная техника;
б) экспертиза действующего законодательства;
в) правоинтерпретационная политика;
г) экспертно-консультационная юридическая практика.
18. Правоинтерпретационная форма реализации правовой политики воплощается:
а) в правоохранительной и контрольно-надзорной юридической практике;
б) в деятельности уполномоченных субъектов, связанной с официальным толкованием правовых норм, с принятием соответствующих актов-документов;
в) в практической деятельности органов государственной власти и уполномоченных структур гражданского общества, направленной на реализацию нормативно-правовых предписаний;
г) в деятельности по формированию в обществе устойчивого уважения к закону и преодолению правового нигилизма.
19. К признакам, подтверждающим самостоятельность правоинтерпретационной политики, отличающим ее от других направлений правовой политики, не относится:
а) нацеленность на оптимизацию процесса толкования правовых норм;
б) связанность с формированием прецедентного права;
в) использование таких средств, как акты толкования правовых норм, мониторинг правоинтерпретационной деятельности, правоинтерпретационная техника и др.;
г) выступает в качестве идейно-теоретической основы, организующего и направляющего фактора властной деятельности компетентных субъектов в сфере осуществления права.
20. Целенаправленное систематическое воздействие на сознание и поведение человека со стороны государства, общественных организаций, отдельных граждан в целях формирования позитивных представлений, взглядов, ценностных ориентаций, установок, обеспечивающих соблюдение, исполнение и использование юридических норм, – это:
а) правоохранительная деятельность;
б) правозащитная политика государства;
в) правовое воспитание;
г) механизм правового регулирования.
21. К формам правового воспитания не относится:
а) мониторинг действующего законодательства и правоприменения;
б) правовое обучение;
в) правовое просвещение;
г) юридическая практика.
22. Научно обоснованная, последовательная и системная деятельность государственных органов и институтов гражданского общества, направленная на определение стратегии и тактики правового воспитательно-обучающего процесса, на создание необходимых условий для развития правовой грамотности и правосознания чиновников и граждан, – это:
а) правовоспитательная политика государства;
б) воспитательно-обучающая форма реализации правовой политики;
в) правообучающая политика государства;
г) информационно-правовая