Карьера юриста. Учебное пособие. Максим Тимурович Саблин
университета, 52 % академий не соответствуют статусу академии и 59 % институтов не соответствуют статусу института»15. В результате учащиеся некоторых вузов без труда получали юридическое образование, но как юристы были полностью несостоятельны и не могли устроиться на работу либо дискредитировали сообщество юристов качеством своей работы.
На данный момент ситуация меняется к лучшему, проводится аккредитация вузов, их количество резко уменьшается, однако выбор перед выпускником школы все равно слишком велик, а качество образования не гарантировано. Как выбрать вуз, который даст действительно качественное юридическое образование?
Как минимум перед выбором вуза следует посмотреть описание вакансий на должность юриста по региону проживания. Там вы найдете те вузы, которые котируются в вашем регионе. По Москве, к примеру, некоторые работодатели прямо пишут «строго МГУ, МГИМО, МГЮА, РУДН». В целом можно сказать, что именно в один из таких вузов мы рекомендуем поступать, поскольку итоговая цель обучения – это трудовая деятельность, где требования к соискателям определяются работодателями.
В противном случае через 4 года обучения может оказаться, что никакой работодатель не готов даже рассматривать ваше резюме, не говоря уже о том, чтобы взять вас на работу. Такова цена легкого образования. Да, в ведущие вузы сложно поступить, но, снизив требования к себе на этапе поступления в вуз, придется снижать свои ожидания и при устройстве на работу.
У выпускника школы может быть ощущение, что всё зависит от него и достаточно прочесть учебники, чтобы стать юристом. То есть якобы даже в «плохом» вузе именно этот выпускник сможет при должном старании и способностях стать первоклассным юристом. Но это ошибочное мнение: от вуза зависит, пожалуй, не меньше 70 % качества образования, остальные 30 % – от студента. И лучше быть в отстающих в хорошем вузе, чем первым в «плохом».
Так, хороший вуз отличается от «плохого» как минимум следующими объективными параметрами:
– преподавательский состав включает в себя значительное число докторов наук, ученых, достигших признания в юридической науке;
– преподавательский состав стабилен, многие преподаватели работают в вузе длительное время (обладают значительным педагогическим стажем);
– поддерживается высокая планка требований к знаниям, умениям и навыкам студентов, вынуждающая ходить на лекции, семинары, учиться, постоянно повышать свой уровень из-за риска быть отчисленным;
– процесс обучения упорядочен, разработана подробная программа обучения (основная образовательная программа), программы курсов, соблюдается дисциплина проведения занятий, они проходят в назначенное время и отменяются в редких случаях;
– налажены связи с потенциальными работодателями, к которым студент может быть направлен на практику и впоследствии трудоустроиться;
– большинство выпускников трудоустраивается по направлению подготовки «Юриспруденция» (к примеру, в ведущих вузах показатель более 95 %) (это говорит еще и о том, что