Психология. Шпаргалка. Учебное пособие. Ирина Константиновна Макогон
с родителями; 6) семейная идентичность или степень вовлечения ребенка в семейные взаимоотношения; 7) идентификация или уподобление себя другому человеку.
Структура самосознания: Я-реальное (представления о себе настоящем), Я-идеальное (каким человек хотел бы быть), Я-прошлое (представления о своем прошлом), Я-будущее (представления о будущем).
13. Основные этапы становления психологии как науки
1. Донаучный этап (развитие психологии здесь в рамках культуры и философии). Первые представления о психике – анимизм в первобытной мифологии: каждый предмет имеет душу. С развитием общества возникло учение о душе. Демокрит: душа материальна; Платон: душа идеальна; Аристотель: мир состоит из материи и формы, душа – форма живого тела.
2. Психология как наука о сознании (XVI–XIX вв.). На этом этапе были заложены методологические предпосылки научного понимания психики и сознания.
Бэкон: предложил отказаться от изучения общих вопросов о душе и начать опытное исследование ее процессов и функций. Декарт: разделил материальное (природа, животные, тело человека) и духовное (человеческая душа). Психика – внутренний мир человека, доступный лишь самонаблюдению. Природа души – в мышлении. Локк: «отец» экспериментальной психологии. Гольбах, Гельвеций: идея о социальной обусловленности психики.
3. Начало научного этапа в развитии психологии, экспериментальный этап (XIX в.).
Предпосылки: достижения в области естествознания, психиатрии, биологии и др.; внедрение эксперимента в изучение психических явлений. 1-я научная психологическая школа – школа Вундта в Лейпциге. Метод изучения – самонаблюдение.
Начало XX в.: осознание несостоятельности субъективно-идеалистического представления о сознании как о предмете психологии. Психология как наука о сознании перестала удовлетворять увеличивающимся в связи с развитием общества запросам практики. Возникло большое количество новых направлений.
4. Становление психологии как науки, изучающей объективные закономерности психики, их проявления и механизмы (XX в.). Психология превращается в многоотраслевую, прикладную область знаний, обслуживающую интересы практической деятельности людей и общества. Направления: 1) бихевиоризм: психология – наука о поведении; 2) гештальтпсихология: поведение – не просто набор рефлексов, а целостность; 3) глубинная психология: психическая жизнь человека не ограничивается сознанием, а выходит далеко за его пределы; 4) гуманистическая психология: идея целостности человека, в течение всей жизни стремящегося к наиболее полному развитию личных возможностей; 5) когнитивная психология: психика – устройство, непрерывно перерабатывающее и кодирующее поступающую информацию.
Отечественная психология XX в.Культурно-исторический подход: два пути развития психики – натуральный и культурно-опосредованный. Деятельностный подход: изучение проблемы практической деятельности и сознания,