Девятый класс. Мюзиклы. Валерий Тимофеев

Девятый класс. Мюзиклы

песен для ансамбля девочек плюс мальчик 14—16 лет. Количество участников 4—5, погодки, – подвижные, с хорошими голосами и танцевальной подготовкой (что вторично). Не модельные, состряпанные под копирку, а самые обычные. Образ – любая девочка легко может увидеть в ком-то из солисток себя. Любой мальчик может увидеть в ком-то свою потенциальную пару, предмет обожания. Песни для соответствующего возраста, по темам, близким и понятным, это их жизнь, их песни. Школа, дискотека, первая любовь, первый поцелуй, первое свидание, первое разочарование. И, несмотря на юный возраст, они уже личности, свое «я», свой взгляд на жизнь и, естественно, кажущаяся взрослость.

Продолжительность мюзикла 90—100 минут.

Каждая новая песня – новая сцена. Перед каждой песней-сценой диалоги участников сцены на 30—60 сек.

Роли:

4 Девочки

Мальчик

Учительница Музыки

Директриса

Пара Мам

Массовка.

Сюжет

Ученики создали ансамбль, назвали его просто и незатейливо «ДЕВЯТЫЙ КЛАСС», сами пишут тексты и музыку, играют и поют. НО… Не пробиться. Их не пускают на площадки, им негде показать свое мастерство, не от кого услышать ни похвалы, ни критики – варятся в собственном соку. Единственно, пару раз выступили перед своими сверстниками на школьных вечерах.

Учительница музыки в средней школе – Ботаник – Серая мышка. Прическа никакая, одета очень просто, хуже любой ученицы, неумело пользуется косметикой, телефон простой и старенький…. Преподает скучную музыку по дурацкой школьной программе типа «Взвейтесь кострами синие ночи»… Ей для плана нужно собрать Хор и руководить им. Ансамбль обращается к ней за помощью-советом. Она им условие – ходите на Хор, я вам постараюсь помочь. Будет праздник – день города – нам спустили план – надо исполнить песню с городской тематикой, и список прислали. Я выбрала для вас. Стимул – если вы проходите отбор, то вторую песню исполняете свою.

«Ура! Мы согласны!»

Репетируют, ссорятся, мирятся…

«Нам не хватает сильного голоса для наших песен».

«Нам не хватает сильной песни».

Перед главным выступлением в паузу репетиции слышат – где-то в школе поют. Именно такой голос нам нужен! Именно такая песня нам нужна!

Побежали искать – кто поет. Но… по коридору идет Серая мышка. И больше никого нет.

Отчаяние. Спрашивают – вы не видели, кто тут сейчас пел?

Серая мышка допевает свою песню….

Сцена 1

Класс музыки в средней школе: справа от окна пианино, по центру у окна стол с муз. Центром и стопками дисков, слева от окна возвышение со скамьями (стульями) для хора. По стенам портреты великих композиторов, у стены стоит гитара, на пианино скрипка, на полу труба.

В класс входят мальчик и три девочки. Одна сразу садится к пианино и музицирует, подбирая или сочиняя.

СЛАВА. Мы первые сегодня.

ТАНЯ. А ты чего один? Где Ирка?

ЮЛА. Вся в слезах, в туалет убежала.

ЛЕРА. Поплакать ей захотелось.

ТАНЯ. Опять со своим поругалась?

ЮЛА. Милые бранятся! Ха-ха!

ИРА (входит). Сволочи! Все парни – сволочи! Пусти! (Оттесняет подругу, садится к пианино)

Мой первый мальчишка

Ты обещал увезти меня в дальние страны,

Но не увез,

Кто-то забыл на перрон

подогнать наш состав.

Рано я взрослою девушкой стала,

наивная, рано,

А в небе звезд

Хватит не каждому,

это пойми и меня не оставь.

Я любить тебя не смею,

Но с тобою как во сне я,

Где-то грубый, где-то смелый

Царь и Господин.

Целый день с тобою рядом

Не поймаю даже взгляда,

Мне же многого не надо,

Я одна и ты один.

Я на уроки сегодня иду как на пытку,

Тебя там нет,

Наша училка пытает,

куда я так долго смотрю.

Где ты, о Господи,

дай мне вторую попытку

Найти ответ,

Я заболела любовью или уже люблю.