Странник: путь в боги. Книга первая: элемент 1 – фундамент (издание 2, переработанное). Александр Марченко
ищешь, и что тянет. Теперь ты ищешь свой антипод. Это к нему тебя тянет. Пошли со мной. Будешь определяться.
Они оказались в лаборатории «Х». Открылся большой монитор. На чёрном фоне беспорядочно двигаются светлые пятнышки, в каждом мигают по одной светящейся точке. Цвета у точек разные, и они меняются, как бы переливаются. Точки мигают по-разному. УЧИТЕЛЬ:
– Это реальная картина, Объект J, или память?
Объект J твёрдо ответил – реальная. УЧИТЕЛЬ
– Правильно. Расслабься и абстрагируйся от всего внешнего, внутренне должен стать абсолютно свободным. Почувствуй сущностью – тебя тянет кто-то из этих объектов?
Ответ последовал мгновенно – Объект J без раздумий указал на одно из пятнышек. УЧИТЕЛЬ:
– Не спеши. Прочувствуй. Тебе показать детально каждое?
Объект J:
– Нет. Меня тянет только он. Я многих из них уже знаю, с некоторыми общаюсь. Этого не знаю. Он новый, проявился недавно. Он совсем странный, не вписывается в правильную логику. Но только он волнует меня и путает мои мысли. Это точно он!
Монитор выключился и включился опять. Та же картина, но в другом порядке. УЧИТЕЛЬ опять спросил – где он? Объект J:
– Его здесь нет. Это история.
УЧИТЕЛЬ
– Правильно. Покажи, где он должен был возникнуть.
Объект J без колебаний указал область. УЧИТЕЛЬ
– Ты прав. Странно, но все бы сказали, что ты выбрал самого плохого. Посмотрим, насколько моя теория правильная. И без всяких, кажется и чудится. Как в сказке.
Объект J:
– Какая ваша теория? Вы мне не рассказывали. И что за сказка?
УЧИТЕЛЬ
– У меня предчувствие, что эту теорию напишите вы, а мы будем её слушать. Приступаешь к подготовке для выхода в свой путь.
УЧИТЕЛЬ внимательно рассматривает Объект J. Перед ним стоит уникум. Среди других объектов он ничем не выделялся. В среде других объектов его считают посредственным, даже недоделанным. Но эта твёрдость Объекта J, его целеустремленность – поражают. Во всех его разноплановых, даже сумбурных исследованиях чувствуется строгий порядок, определённая цель и смысл. Пока он не осознаёт эту свою цель, но точно знает, кого выделил, кто неявно уже ведёт его к цели. УЧИТЕЛЬ:
– Теперь твоя главная задача – найти своего антипода и провести его к себе. Он не в нашем Мире. Если он именно тот, то мы увидим сказку. Немного позже ты получишь средства поиска его там. Пока наблюдай и познавай его.
Ближе во времени и в пространстве. Другое место. ТЁМНАЯ фигура
– Нужно решить одну проблему. Мы будто до сих пор на Уровне 0. У нашего объекта возникло притяжение к вашему Миру. Тебе это о чём-то говорит?
БЕЛАЯ фигура
– Мы тоже зафиксировали дополнительное притяжение между нашими Мирами. Наверно возник новый заряд, а с ним и наши проблемы. Мы изучаем новые объекты на Уровне 1. Может и на Уровне 0.
ТЁМНАЯ фигура
– В позапрошлом цикле мы были едины и нейтральные, но пришлось принимать экстренные меры.
БЕЛАЯ фигура
– Тогда