Суворовец – гордость Отечества. Анатолий Петрович Криворучко
тем самым лишались своей сути, того, что составляет их неповторимость, теряли смысл своего существования.
«С какой целью это делалось? — задавался вопросом Игорь Иванов, экс-министр иностранных дел РФ, выпускник Московского суворовского военного училища. — Ведь у нас имеются подчиненные различным ведомствам военные лицеи, кадетские корпуса, кадетские школы, кадетские школы-интернаты, которые занимаются общеобразовательной подготовкой. Уникальность суворовских и нахимовских училищ как раз и заключается в их особой учебной программе. В том, что они дают элементы военной подготовки мальчикам, подавляющее большинство из которых потом должно пойти на службу в Вооруженные Силы в офицерском звании. Что же касается попытки отстранить суворовцев и нахимовцев от участия в парадах, могу заверить, исходя из своего собственного опыта: маршировать по Красной площади было высочайшей честью для каждого из нас, наполняло гордостью за свою Родину. Нашей жизни и здоровью это не угрожало никоим образом…»
В 2009 году вышла Директива министра обороны РФ, вернувшая в суворовские военные училища 7-летний цикл обучения, а в 2013 году суворовцы и нахимовцы снова стали принимать участие в военных парадах, вызывая гордость у старшего поколения. Справедливость восторжествовала!
К 2014 году в ведении Министерства обороны РФ находилось всего 8 суворовских военных училищ: Екатеринбургское, Казанское, Московское, Санкт-Петербургское, Северо-Кавказское, Тверское, Ульяновское и Уссурийское, а также одно Санкт-Петербургское нахимовское военно-морское училище.
Для дальнейшей плодотворной работы нынешних суворовских и Нахимовского училищ необходимо в первую очередь решить следующие основные проблемы.
Первая из них — использование в системе первоначальной подготовки офицерских кадров Российской армии богатейшего опыта кадетских корпусов, суворовских и нахимовских училищ.
Вторая проблема — подготовка кадров для работы в СВУ и НВМУ. Специально подготовленные офицеры-педагоги очень необходимы сегодня армии и флоту.
Третья проблема — сохранение истории и традиций училищ.
И четвертая проблема — использование выпускников СВУ и НВМУ. Выпускнику необходимо предоставить как можно больше возможностей для самостоятельного выбора дальнейшего жизненного пути.
Многое изменилось в училищах за последние годы. Они стали более благоустроенными, в них трудятся опытные методисты, преподаватели, офицеры-воспитатели. А учатся уже внуки тех, кто защищал с оружием в руках нашу Родину в суровые дни Великой Отечественной войны. Однако главное в СВУ и НВМУ осталось прежним — здесь готовят преданных Родине, влюбленных в военное дело будущих защитников Отечества.
Немало поэтов и прозаиков воспели свои детские годы, свои школы, своих учителей. Школа достойна этого, ибо слишком много она значит в жизни каждого человека. Суворовское (нахимовское) училище для каждого воспитанника