Храм, пороховая бочка и айсберг. ОЛЬГА Геннадьевна ГАИНУТ
она лишена начисто.
Историй о том, как неразумные матери и отцы, ослеплённые неразумной же любовью, защищают своих детей, которые часто не стоят и крупинки этой защиты, в практике Дарьи Петровны наберётся сотни.
– А сколько историй о неразумных учителях, – волнуется она, – которые часто не лучше, а хуже самого плохого ученика и в плане знаний, и в плане духовных и моральных качеств! Потому что, школа ведь не исключение. Абсолютно в каждом месте, где работают люди, 80% не знают то дело, за которое получают зарплату и столько же – с низкими душевными качествами. От этого никуда не денешься. Почти две сотни лет назад Герцен писал: «Учителя …гимназии были (…) люди большею частию обленившиеся, огрубевшие (…), отданные тяжёлым материальным привычкам, и усыпившие всякое желание знать что-нибудь».
В учительской однажды рассказали анекдот: «На уроке учительница обращается к классу “Если вы найдёте мешок с деньгами и мешок с умом, какой из них вы возьмёте себе?”. На что ученики, не раздумывая, отдали предпочтение мешку с деньгами. А учительница сказала: “А я бы взяла мешок с умом”. Дети немедленно выдали: ”Ну, это кому чего не хватает”». Все учителя смеялись, уверенные, что к ним это не относится. А зря!
Однажды Дарья Петровна присутствовала на уроке в четвёртом классе; это начальная школа, не её епархия, тем не менее, ей был интересен тот молодой учитель, Софья Валентиновна, которая добилась того, что родители всего класса ежемесячно платили ей дополнительную к государственной зарплату.
– На этого не обращайте внимания, – советует Дарье Петровне Софья Валентиновна, видя её сидящей на последней парте вместе с мальчишкой и смотрящей в его тетрадь. – Он совсем балбес (это уже доверительным шёпотом).
Дарья Петровна взяла дневник у девочки с соседней парты и прочитала обращение Софьи Валентиновны к родителям: «Уважаемые родители! Извените, но Ваша дочь сегодня пришла в школу без учебников». Хотелось бы не верить своим глазам, но от двух ошибок некуда было деться!
– Ребята, сегодня мы поговорим о героях, – начинает Софья Валентиновна. – Как вы думаете, кто может быть героем?
Ученики молчат.
– Ну, подумайте! Космонавт полетел в космос, там опасно, он рискует, но делает свою работу. Можем мы назвать его героем?
– Да-а!
– А разве может быть героем уборщица в нашей школе?
– Не-ет! – тут уж дети уверены, подведённые вопросом учителя к ответу.
После урока Дарья Петровна не смогла удержаться от вопросов: « А как же государственные награды лесорубу, токарю, ткачихе?», «И разве на геройский подвиг не способен любой человек, совершенно вне зависимости от профессии? К примеру, та же уборщица нашей школы».
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить