Поиграем в профессии. Книга 2. Занятия, игры, беседы с детьми 5-7 лет. Е. А. Алябьева
align="center">
Рисование «Парад на Красной площади»
Задачи:
– закреплять навыки рисования в нетрадиционной технике;
– воспитывать эстетическое восприятие действительности, отношение к явлениям окружающего мира;
– воспитывать гордость за Российскую армию.
Лепка «Военный парад на Красной площади»
Задачи:
– закреплять навыки работы с пластилином;
– отрабатывать приемы раскатывания, сплющивания, примазывания;
– учить лепить предметы военной техники;
– воспитывать гордость за мощь Российской армии, интерес к военной технике.
Формирование целостной картины мира «Наша армия»
Задачи:
– углублять знания о Российской армии;
– давать элементарные представления о родах войск;
– рассказывать о подвигах защитников Отечества во время Великой Отечественной войны;
– воспитывать гордость за доблестную службу военнослужащих.
Дидактические игры и упражнения
Перенос ударения
Задачи: давать понятие о том, что с изменением ударения может измениться смысл слова; закреплять знания о профессии военного; развивать внимание, слуховое восприятие, диалогическую речь.
Солдаты мирно спят
Военные полки́
Закончили учение.
Устали все солдаты
И отдохнуть хотят.
На по́лки аккуратно
Сложили свою форму.
Пусть пушки не грохочут —
Солдаты мирно спят.
Вопросы и задание
• Что такое полк?
• Какие учения закончили полки?
• Для чего военным нужны такие учения?
• Куда военные сложили свою одежду? Как они ее сложили?
• Почему солдатам надо отдохнуть? Какая служба у военных?
• Составьте предложения со словами по́лки и полки́.
Один и много[2]
Задачи:
– учить образовывать множественное число существительных в именительном и родительном падежах;
– закреплять знания о военнослужащих;
– развивать внимание, слуховое восприятие, речь.
Варианты
Танкист – танкисты – танкистов; летчик – летчики – летчиков; моряк – моряки – моряков; солдат – солдаты – много солдат; воин – воины – воинов; герой – герои – героев; пехотинец – пехотинцы – пехотинцев; десантник – десантники – десантников; пограничник – пограничники – пограничников; герой – герои – героев; пилотка – пилотки – пилоток; форма – формы – форм; фуражка – фуражки – фуражек и т. п.
Посчитай
Задачи:
– учить образовывать существительные множественного числа в именительном и родительном падежах;
– закреплять знания о военнослужащих;
– развивать внимание, слуховое восприятие, количественный счет, речь.
Варианты
Один солдат – два солдата – пять солдат; один матрос – два матроса
Подробнее см. [15].