Туннель изнутри: колдовские рефлексы. Ткачёв Богдан Алексеевич
что эвенкор смялся как картонная коробка и начал падать.
Ещё в воздухе он начал разваливаться на куски, взрывы сотрясали его исполинский корпус. Вскоре корабль рухнул на одну из полян среди бескрайнего леса.
Истребители, потерявшие материнский корабль, на максимальной скорости летели прочь от посёлка колонии.
Оставили они без внимания и приземлившийся возле лесного озера боевой псионический корабль, как будто не он сразил эвенкор.
А может пилоты истребителей считали, что связываться с ним себе дороже.
Глава вторая
Разбор полётов и база древних
Учитель и оба его ученика отдыхали. Они расположились на поляне возле озера. Питер смотрел в воду озера и наблюдал, как стайки рыбок то поднимаются к поверхности, то уходят на глубину, ленты зелёных водорослей стелились по воде, извиваясь, словно косы русалок. Водную гладь не тревожило никакое волнение, солнце отражалось, заставляя Питера щуриться и слегка кривить лицо.
– А теперь объясни толком, что ты сделал, – Лиза уже поняла что произошло, но напряжение боя пока не отпускало. Ей хотелось выговориться, выплеснуть эмоции, сняв тем самым последствия стресса. Питер с готовностью откликнулся.
– Давай я начну с начала, хорошо? – и, дождавшись утвердительного кивка, продолжил, – так вот, я только закончил утреннюю тренировку, принял душ и направлялся в отсек базовых знаний. По пути со мной связался учитель. Он сказал, что у него спонтанно активировались его способности и что он ощутил опасность для всей колонии. Также он сказал, что в вероятностной перспективе событий почувствовал значимость нашей тройки и Титана. Спросил чем вооружать Титана. Я в первый момент растерялся. Учитель спрашивал меня, а не сам говорил, что нужно делать. У тут меня накрыло, я чётко осознал, что нужно взять два блока для создания нестабильного линейного телепорта. Я озвучил это учителю. На что он ответил, что займётся установкой блоков на нашего металлического друга, а меня попросил быстро прибыть на полигон и связаться с тобой. Дальше ты знаешь.
– Да, дальше я знаю, но я и представить себе не могла насколько это всё серьёзно, невообразимо круто и я даже не знаю как ещё, – Лиза, не скрывала эмоций, не каждый день приходится, как бы между делом уничтожать вражеские космолёты. Теперь она повернулась к учителю.
– Учитель, а почему они напали? Вы ничего не почувствовали?
– Девочка моя, я не знаю, почему они напали, но кое-то мне известно, возможно это как то связано с нападением. Во-первых, я не верю в совпадения, вероятность предателя в колонии чрезвычайно высока и предлагаю исходить из того, что он есть. Кроме того, не в правилах пиратов нападать на колонии, тем более на такую развитую как наша. Они сильно рисковали, но у них почти получилось. Сейчас я мысленно благодарю всех богов за то, что они подсказали держать в секрете наши с вами тренировки и полёты. Знай, предатель о наших реальных успехах думаю, взлететь нам бы не удалось. Теперь о том, почему пираты всё же решились на такую операцию и почему направлялись в посёлок. Заставить пирата шевелиться