Базисные действия человека. Basic human actions. В. Л. Пляшкевич
к «куче» игрушек, захватывает ту или другую – захватывает её пальцами, «тянет её в рот» и/или прижимает к себе, приближает её к другой игрушке или удаляет её от неё, размахивает ею, стучит ею и вскоре бросает её. Из этих действий на 1-м этапе состоит вся практическая «игровая» деятельность ребёнка.
Могут возразить, что если ребёнок размахивает или стучит игрушкой, то разве не происходит при этом вырабатывания отдельного действия «Размахивать» и «Стучать». Что касается такого заметного первичного «эмоционального» движения руки ребёнка, как «размахивать» игрушкой, и его высшего проявления«стучать», а также движений, с помощью которых ребёнок разбрасывает игрушки, то эти движения не утверждаются в качестве самостоятельных действий, не развиваются, но возникают спонтанно при эмоциональном возбуждении, при «радости» или «капризе».
Определим признаки движения в Поле зрения ребёнка, которые позволяют Системе Восприятия на 1-м этапе воспринимать движение собственной руки как Действия «Приблизить» и «Удалить».
В Периоде I Система Восприятия воспринимает как Действие «Приблизить» или «Удалить» перемещение предмета рукой по отношению к особой, устанавливаемой Системой Восприятия ТОЧКЕ ОТСЧЁТА (Точка Отсчёта). В зависимости от конкретных условий Система Восприятия придаёт какой-либо точке пространства статус Точки Отсчёта и по отношению к ней воспринимает перемещение предмета рукой как Действие «Приблизить» или «Удалить».
В начале 1-го этапа Точкой Отсчёта для Системы Восприятия является тело ребёнка, в середине 1-го этапа – какая-либо точка в пространстве, расположенная «ближе» к телу по сравнению с любой другой произвольной точкой. В это время Точка Отсчета всё ещё как бы «привязана» к «оболочке» тела и воспринимается Системой Восприятия как продолжение тела. К концу 1-го этапа Точкой Отсчёта становится любая точка, расположенная в пространстве перед ребёнком на дистанции его вытянутой руки (рис. 2).
Тело (ребёнка) является естественной ТОЧКОЙ ОТСЧЁТА для Системы Восприятия, по отношению к которой она первоначально воспринимает любое ДВИЖЕНИЕ руки как действие «Приблизить» или «Удалить». Прикосновение к коже при перемещении предмета К телу является моментом завершения действия «Приблизить».
Ощущение момента отрыва руки от тела для Системы Восприятия является началом Действия «Удалить». Каждое движение руки ребёнка по направлению К Точке Отсчёта, т. е. К телу, Система Восприятия воспринимает как действие «Приблизить», ОТ тела – как действие «Удалить».
Каждый этап состоит из фаз: начало, середина и окончание.
В начальную фазу 1-го этапа от момента рождения до 3—4 месяцев РЕП-система, с помощью которой ребёнок повторяет «чужое» Действие, ещё не работает. Система Восприятия, входящая в состав РЕП-системы способна воспринимать только собственное движение руки ребёнка в составе действия-проводника, которым в этот