Как я начал зарабатывать писательским трудом? Книга для начинающих авторов. Андрей Пшеничников
автора
Хочу сразу сказать, что перед вами не учебник на тему: как стать писателем или как заработать писательским трудом? Чтобы написать такой учебник, нужно самому быть известным автором, заработавшим своими романами кучу денег, или же крупным специалистом в этих делах: преподавателем писательского мастерства, знатоком издательского дела, книжной рекламы и пр. Я ни то, ни другое и ни третье. Поэтому, если вам нужен такой учебник, то эта книга не для вас. Я не собираюсь никого ничему учить, я просто хочу рассказать о себе: как я начал писать, что мне удалось написать, где издаться, и как я начал зарабатывать немного денег посредством этого. Думаю, такая книга тоже способна вызвать интерес и быть полезной для начинающих авторов. Такая книга является более жизненной, по сравнению с любым учебником, я бы даже сказал, более правдивой. Всегда интересно знать, как процесс написания произведений и их публикации происходил у каждого конкретного писателя. Есть ещё один важный аспект, благодаря которому моя книга может пригодиться вам. Дело в том, что я не являюсь каким-то известным писателем, не обладаю ярким писательским талантом, у меня нет ни связей, ни средств для продвижения своих произведений. Это представляется особенно интересным потому, что большинство начинающих авторов находятся в таком же положении, как и я. Но несмотря на это, мне всё же удалось кое-что написать, издать, и даже начать зарабатывать деньги продажей своих книг. И у вас тоже получиться. Сейчас я вам расскажу, как это всё происходило со мной.
Фотография на обложке автора.
Дневник
У каждого автора своя история о том, как он начал писать. Лично у меня всё началось с дневника. В 8 или 9 классе средней школы я увлёкся природоведением, даже хотел поступать в лесной техникум (это был конец 80-х годов, советское время, колледжей тогда ещё не было), хотел стать лесником, жить один в лесу. Я выписывал журнал «Юный натуралист», запоем читал книги о природе, о естествоиспытателях, а зимой совершал одиночные лыжные походы в окрестности своего села. Вернувшись из похода, я делал подробные записи о том, как он прошёл. Эти записи обильно снабжались рисунками увиденных следов животных и птиц, содержали обязательную карту-схему маршрута похода и пр. Вот так и начался мой дневник. Разрозненные листки с описанием тех зимних походов до сих пор у меня сохранились.
Время шло, и к старшим классам моё увлечение природой сошло на нет. У меня появилась новая цель: я захотел стать сильным и красивым и решил для этого заняться физкультурой. Ну что же, это вполне естественное желание для юноши, и не только для юноши. Теперь мой дневник заполнился многочисленными таблицами, в которые я заносил количество раз подтягиваний и отжиманий, объём бицепсов и грудной клетки, и т. п. Ещё больше там было различных расписаний занятий, распорядков дня, планов на лето, большинству из которых так и не суждено было осуществиться на деле. Уже в одиннадцатом классе этот физкультурный запал прошёл, и мой дневник наконец превратился в самый обычный, в котором я просто стал записывать события прошедших дней, свои мысли и чувства.
Дневник я вёл в больших общих тетрадях, и все они сохранились. Когда я иногда перелистываю страницы своего дневника, то удивляюсь, как много я раньше писал. Я находил что написать, даже если со мной за целый день ничего примечательного не случилось. Видно, была такая потребность – излить свои мысли и чувства на бумагу. Почему меня это удивляет? Да потому, что дневник я веду до сих пор, но только сейчас за целый год я делаю, может быть, с десяток скудных и скучных записей, и одной тетради теперь мне хватает на много лет.
Стихи
В старших классах школы на страницах моего дневника появились первые стихи. Всего я написал около ста стихотворений. Впрочем, написал – это не совсем подходящее слово. Я никогда не мог написать стихотворение по задумке, я не сидел и ничего не сочинял – стихи сами приходили ко мне в голову, мне оставалось лишь их записать. Потом я, конечно, работал над своими стихами, что называется, шлифовал их, но это не меняет сути дела. Получается, что я не писал стихи, а записывал их. Из ста стихотворений, которые я написал-записал, может быть, только штук сорок имеют вполне приличный вид, и их не стыдно было предложить на суд читателей. В свою очередь, из этих «приличных» стихотворений только 2—3 действительно чего-то стоят – так критично я оцениваю свою поэзию.
Основная масса моих стихотворений была написана в период с 1992 года по 1994 год. Это одиннадцатый класс и первые три курса исторического факультета Оренбургского пединститута, куда я поступил после окончания школы. В это время я писал по два десятка стихотворений в год. Потом мой поэтический дар пошёл на убыль. В год я стал писать по 2—3 стихотворения. Успел закончить пединститут в 1997 году, три с половиной года отработать учителем истории в Курманаевской средней школе, в которой когда-то сам учился, потом ещё два года проработать корреспондентом в местной районной газете «Знамя труда» и, наконец, оказаться безработным. В 2004 году я написал своё последнее стихотворение, которое так и назвал «И последнее», хотя тогда ещё не знал, что оно будет последним. После этого