Воспитание подростка в Канаде. Жесткие методы отца-одиночки. Константин Вита
следующая. Предполагается, что Россия – это отсталая в плане воспитания страна, что там применяются «дедовские» методы, которые не дают детям хорошо развиваться. Современные психологи стараются привнести туда методы «нового сознания». Чаще всего они идут от противного: то, как нас воспитывали – это плохо, мы будем воспитывать детей по-другому. И психологи всеми силами пытаются привести людей к «светлому миру».
Штука в том, что Канада уже пришла к тому, куда так усиленно стремятся психологи в России. Канадские родители УЖЕ делают так, как учат «прогрессивные» методы. Соответственно, появился опыт использования модели «нового мышления». То, с чем сталкиваются родители в Канаде – это следствия данной модели.
Какие постулаты можно увидеть в данной системе ценностей?
На первое место выходит сам ребенок. Психологи крайне озабочены тем, чтобы, не дай Бог, не причинить ребенку душевную травму. У ребенка есть куча прав, у родителей есть куча обязаностей. Ребенок имеет право на хорошие условия проживания – родитель обязан их предоставить. Психологи не заморачиваются тем, как родители зарабатывают деньги, какие у них условия проживания. Я ни разу не сталкивался с тем, чтобы родители жили в роскоши, а их дети носили лохмотья. Если родители могут дать больше – они дают. Но для ребенка данный пункт является хорошим поводом для манипуляций. «Вы не можете дать мне хороших условий – значит, вы плохие родители, значит, вас не нужно слушаться». При этом ограничений по потребностям не существует. Неважно, сколько зарабатываете вы, ведь всегда найдется другой родитель, который дает своему ребенку больше. Девочка, которой её мама-одиночка купила в прошом году айфон, в этом году требует новый. Не можешь? Значит, ты плохая мать.
Полностью убирается система наказаний. Психологи считают, что с ребенком всегда можно договориться, что если всё сделать правильно, то к наказанию можно не прибегать. Что ребенок высокосознательный. Но психологи забывают об одной важной вещи. Для того, чтобы чему-то научить ребенка или взрослого человека, его нужно вывести из зоны комфорта. Да, воспитатели пытаются чаще всего обратить процесс обучения в игровую форму, но это не всегда возможно. Очень часто для того, чтобы чему-то научиться, нужно преодолевать различные сложности. Если вы почитаете литературу по личностному росту для взрослых, то вы увидите, что процесс обучения происходит именно вне зоны комфорта. Почему же для взрослых одна модель, а для детей другая?
Если вы хотите, чтобы ваш ребенок, будучи взрослым, тоже продолжил свое обучение, то вполне логично можно предположить, что к этому его нужно подготавливать с детства. Научите ребенка выходить из зоны комфорта – когда он вырастет, начнет это делать самостоятельно. Но выход из зоны комфорта неприятен детям больше, чем взрослым. Ребенку гораздо приятней играть в видеоигру, чем учить уроки. Он будет всячески избегать этого, что бы вы ни говорили ему и как бы