4000 рекомендаций. Для преподавателя общеобразовательных дисциплин. Артем Витальевич Капин

4000 рекомендаций. Для преподавателя общеобразовательных дисциплин - Артем Витальевич Капин


Скачать книгу
и корректировка конкретных знаний, умений и навыков обучающихся, нужных для их дальнейшей самостоятельной деятельности на уроке или осознанного восприятия объяснения учителя. (metod-kopilka.ru, январь 2017)

      – Восстановление алкилгалогенидов реактивом Гриньяра или непосредственно металлом в кислоте. (infourok.ru, июнь 2016)

      – Второстепенные и внесценические персонажи в пьесе А. П. Чехова «Вишневый сад». (kopilkaurokov.ru, февраль 2016)

      – Вулкан как один из элементов поверхности Земли, его структура и основные составляющие, причины, предпосылки возникновения и развития процессов. (infourok.ru, февраль 2015)

      – Выбор профессии «учитель» в современном мире. (urokimatematiki.ru, март 2017)

      – Выбор форм и методов организации деятельности подростков на этапе обогащения соответствующими знаниями. (prodlenka.org, март 2016)

      – Выразительность речи и чтения. (infourok.ru, март 2016)

      – Вычислительные особенности некоторых уравнений первого порядка. (infourok.ru, май 2017)

      – Выявление интереса к школьному предмету и определение влияния данного интереса на результат ученика по этому предмету. (infourok.ru, сентябрь 2016)

      – Выявление количественно-качественных характеристик изучаемого предмета. (multiurok.ru, сентябрь 2016)

      – Генераторы идей – творческие люди. (metod-kopilka.ru, февраль 2016)

      – Генетические опыты Грегора Менделя и использование их при решении задач. (multiurok.ru, январь 2015)

      – Геометрическая интерпретация метода Эйлера. (urokimatematiki.ru, май 2017)

      – Геометрические проекты про архитектурные объекты мира – как направить ребенка. (multiurok.ru, март 2018)

      – Геометрия Евклида как первая естественнонаучная теория. (urokimatematiki.ru, июнь 2017)

      – Геометрия: учим с 7 класса. (urokimatematiki.ru, сентябрь 2017)

      – Герои пьесы Антона Павловича Чехова «Вишневый сад» как представители прошлого, настоящего и будущего. (kopilkaurokov.ru, февраль 2016)

      – Герои рассказов А.П.Чехова в наши дни. (infourok.ru, март 2016)

      – Героический труд рабочих, инженеров и техников советской промышленности. (kopilkaurokov.ru, май 2017)

      – Герой времени в пьесе А. П. Чехова «Вишневый сад». (kopilkaurokov.ru, февраль 2016)

      – Гибкость мышления. (prodlenka.org, ноябрь 2017)

      – Гибкость мышления в быстроте ориентировки в новых условиях, в умении видеть новое в известном, выделять существенное, выступающее в скрытой форме. (videouroki.net, декабрь 2017)

      – Гибридизация. (nsportal.ru, май 2014)

      – Гигиеническая регламентация пищевых добавок в продуктах питания. (nsportal.ru, август 2015)

      – Гиперопека и постоянный контроль родителей при выполнении домашних заданий. (kopilkaurokov.ru, май 2017)

      – Главная ведущая тема ВОВ в литературе – беззаветная преданность Родине, смертельная ненависть к врагу, героизм народа, гуманизм освободительной войны, вера в победу. (infourok.ru, май 2017)

      – Главная идеалогия в РФ – патриотизм. (prodlenka.org, февраль 2016)

      – Главная функция демонстрации. (kopilkaurokov.ru, февраль 2017)

      – Главное дидактическое назначение средств обучения. (nsportal.ru, август 2016)

      – Главным источником победы над фашизмом в Великой Отечественной войне стал героизм воинов Красной Армии, беззаветный труд, патриотизм


Скачать книгу