Тесты и упражнения для подготовки детей к школе. Нина Башкирова
правильно: предварительно подняв руку, а не выкрикивая с места. Некоторым детям трудно привыкнуть к новому поведению, ведь в детском саду и дома они могли говорить и бурно проявлять свои эмоции, когда хотели.
Эмоциональная готовность наступает с возрастом. Каждый по-разному достигает ее. Один – в шесть лет, другой – в семь, третий – в восемь. Многое зависит и от родителей. Везде обращайте внимание ребенка на то, как надо себя вести. В театре, например, не размахивают руками и не разговаривают во время спектакля. В автобусе можно поговорить с мамой, но тихо, чтобы не мешать другим пассажирам. Все это вы должны постоянно объяснять малышу, если он сам не понимает. Ребенок должен научиться контролировать поведение и эмоции в зависимости от обстановки.
4
Социальная готовность
Владик очень рано научился читать, причем мама только показала ему буквы и дала в руки книжку. Чтение он практически освоил сам. В это время в семье появился младший брат, которому приходилось уделять больше времени, и родители радовались тому, что Владик всегда был занят и не требовал к себе внимания. Стремление к чтению у мальчика было настолько сильным, что он уже в шесть лет бегло читал. Поэтому родители решили отдать ребенка в школу.
Владик пошел в первый класс с удовольствием. Новые учебники он прочитал в первые же дни. И на уроках Владик тоже читал. Ему было неинтересно слушать учительницу, поэтому он читал учебник. В ответ на замечания Владик растерянно моргал глазами и не понимал, чего от него хотят.
В классе ребята быстро познакомились друг с другом, а Владик ходил один, вернее, с книжкой. Он забывал зашнуровать ботинки, собрать после урока учебники и тетради. Встречая мальчика из школы, мама часто не находила в его портфеле новеньких ручек, фломастеров и карандашей. В школе он забывал все – от дневника до носков. Маме приходилось разыскивать вещи сына в гардеробе.
Зато Владик первым заговаривал с учителями, даже давал свои советы. Некоторые учителя объясняли ребенку правила этикета, другие воспринимали это с улыбкой. Все понимали, что мальчику трудно и неуютно в школе, поэтому он ищет поддержки у взрослых и делает это так, как умеет. А как надо, его не научили. С детьми у ребенка не складывались отношения потому, что он не научился дружить, ведь все свое дошкольное детство он провел наедине с книгой.
Оказалось, что умение читать не помогло Владику стать полноценным учеником. Школьные требования были для него невыполнимы, а общаться с ровесниками и взрослыми его никто не научил. Конечно, он читал книги и многое узнавал из них. Но никакая книга не заменит человеческого общения, а этого как раз Владик был лишен. Если интеллектуальная готовность у мальчика была высокая, то социальная – крайне низкая, и это обрекло ребенка на одиночество.
В понятие «социальная готовность» входит умение ребенка вести себя в школе адекватно. Это означает:
1) способность адаптироваться в коллективе и общаться с одноклассниками;
2) умение