Онтопсихологическая педагогика. Антонио Менегетти
познать себя, ему нужна помощь взрослого: есть некая реальная данность, и взрослый должен ее объяснить.
Взрослый должен рассказать малышу о его теле, останавливаясь на каждой части и передавая эротическое и эстетическое удовольствие, потому что тело – это первое историческое место, где бытие воплощается в «Я», где каждый из нас объективно существует и где начинают оформляться способы диалектического взаимодействия с миром.
Постигая социальные законы, ребенок нейтрален, хотя физически и принадлежит к определенному полу. Родители должны содействовать формированию такой психической и соматической установки, которая будет наиболее эффективна при неизбежном исполнении определенных социальных ролей. Идентификация с определенной ролью необходима.
Положительные ощущения, полученные от общения с зеркалом, усиливают индивидуальность, обеспечивают психологическую уверенность, которая закрепится в ребенке, потому что он уже знает, что у него красивое и здоровое тело, что он всем нравится и что не стоит следовать примерам, противоречащим его природной спонтанности.
В наше время взрослые страдают от неуверенности в себе. Каждое утро они смотрят в зеркало, но видят не себя, а то, какими их хотели видеть и сделать другие, отрезанными от собственного Ин-се. Вместо того чтобы способствовать проявлению нарциссизма как самоутверждения личности, какой бы она ни была в детстве, они принимали только то, что походило на общепринятые семейные ценности.
Зеркало определяет и подтверждает «Я» количественными параметрами, оно как бы утверждает существование и подтверждает его ценность.
Следует пересмотреть миф о Нарциссе и, следовательно, сам термин «нарциссизм», который используется для определения патологии: никто не губит себя, если любит себя.
Шизофреник себя ненавидит. Если вникнуть в суть, то человек, способный непосредственно найти контакт с собой и любить себя независимо от внешней формы, достиг определенной зрелости. Человек, безраздельно любящий себя, неизбежно любит и всех остальных и, кроме того, находится в гармонии со всем миром, так как все разнообразие вещей он находит в себе.
Окружающая среда должна быть благосклонной ко всем детям, за исключением тех, в ком явно проявляются признаки негативной психологии. Есть дети, которым нет и пяти лет, но в которых уже действует заложенная целенаправленная психическая информация.
В их детском «Я» формируется искаженная психология.
Их мать чувствует, что воспитывает ребенка, в котором что-то не так, который чужд ее семантике. Такой ребенок часто обладает хрупким телосложением. Обычно у него какая-нибудь хроническая болезнь, с помощью которой он удерживает рядом с собой других людей. Он не может оставаться один, его лицо красиво обезоруживающей ангельской красотой. Глаза расположены асимметрично, выражение лица странное, похожее на улыбающееся, но статичное, в нем есть что-то коварное. Такой ребенок не выдерживает продолжительного взгляда, особенно