Школьная неуспеваемость: причины, психокоррекция, психопрофилактика. Н. П. Локалова

Школьная неуспеваемость: причины, психокоррекция, психопрофилактика - Н. П. Локалова


Скачать книгу
(задания «Слова», «Счет», «Анкета») Т. И. Юферевой;

      ♦ задание «Запомни и запиши» (запомнить слова, классифицируя их по категориальному признаку).

      Тема 4

      Психологические факторы и их влияние на школьную успеваемость. Индивидуально–психологические особенности темперамента и их влияние на успешность учебной деятельности

      Природные характеристики нервной системы школьников и успешность школьного обучения. Особенности темперамента учащихся как фактор учебной деятельности.

      Трудности в учении, обусловленные разным типом темперамента учащихся.

      Необходимость учета в процессе обучения природных особенностей нервной системы учащихся.

      Основные понятия для усвоения

      Индивидуальные особенности личности – присущие данному человеку психологические и психофизиологические качества, придающие ему неповторимость, своеобразие, отличающие его от других людей (темперамент, характер, способности, динамические особенности).

      Индивидуальный стиль деятельности – система индивидуально–своеобразных приемов и способов решения задачи, определяемых комплексом природных особенностей человека.

      Меланхолический темперамент – индивидуальные психологические особенности, характеризующиеся легкой ранимостью, склонностью глубоко переживать даже незначительные неудачи, но внешней вялостью реагирования на окружающее.

      Основные свойства нервной системы – основные, преимущественно генетически детерминированные особенности функционирования нервной системы, определяющие различия в поведении и в отношении к одним и тем же воздействиям физической и социальной среды.

      Сангвинический темперамент – индивидуальные психологические особенности, характеризующиеся живостью, подвижностью, быстрым реагированием на внешние события, сравнительной легкостью переживания неудач и неприятностей.

      Темперамент – индивидуальные психологические особенности, характеризующие личность человека со стороны динамики его психических процессов (темпа, быстроты, ритма, интенсивности).

      Конец ознакомительного фрагмента.

      Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

      Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

      Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

      Примечания

      1

      В кн.: Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2002. – С. 30–32.

      2

      В кн.: Ушинский К. Д. Воспитание человека. Избранное / Сост. С. Ф. Егоров. – М.: Карапуз, 2000. – С. 59–63.

      3

      В кн.: Выготский Л. С. Собрание трудов. – М.: Лабиринт, 2001. – С. 219, 230–234, 236–237.

      4

      В


Скачать книгу