Адаптация лучших родителей к школе. О воспитании легко и с юмором. Ирина Кураж
понять, в чем причина такого поведения, – в индивидуальных особенностях, в страхе перед школой, учителем, группой, в страхе не соответствовать требованиям взрослым?
И если вдруг он попал в группу аутсайдеров, не оставляйте его одного с этой серьезной проблемой. Фраза «мудрых» родителей о том, что он сам должен справляться со своими трудностями, дает ощущение одиночества, брошенности и ненужности. Ведь прежде чем адаптироваться, он должен знать, КАК это лучше сделать. А опыта такого у него нет. Так может быть, ему помочь набраться этого опыта в других группах: спорт, танцы, активные игры? Или отвести его в детские психологические группы, где ребенка НАУЧАТ общаться. Да-да. Именно НАУЧАТ. Ведь эффективное общение и умение расположить к себе людей – это искусство, которому лучше обучиться с самого детства.
– Вы можете заметить, что ребенок начинает ябедничать на приятелей учителю и заискивает перед взрослыми. С ним все в порядке, просто он таким образом пытается самоутвердиться в новой для себя социальной роли и предпринимает неуклюжую попытку стать значимым в глазах старших.
Не ругайте его, он все равно не поймет за что, а лучше объясните и покажите на собственном примере, какой стиль поведения, какие поступки и черты характера помогают занять достойную социальную позицию в мире взрослых.
Вы заметили, что мы снова вернулись к теме общения? А вот каким оно должно быть, безусловно, зависит, прежде всего, от семейных ценностей. И если в семье присутствует двойной стандарт в воспитании, не удивляйтесь, что у ребенка будет двойная мораль и два «лица» в поведении.
Итак, подведем итог всему вышесказанному, чтобы понять, что делать-то?
1. Если вы, дорогие родители, заметили, что ребенок не хочет идти в школу или у него начинаются психосоматические проявления: температура, диарея, рвота, боли в животе и прочее, немедленно идите в школу и поинтересуйтесь, что произошло. Обязательно выясните отношение учителя к ребенку, какой у него статус в классе, нет ли негативного отношения одноклассников. Особенно это важно для замкнутых детишек, для тех, кто не ходил в сад, у кого нет навыков общения в группе.
2. Посмотрите, как он общается, как отвечает на уроке. Этот период очень важен для дальнейшего формирования личности ребенка, для всей его будущей жизни. И прежде чем ругать за грязную форму и небрежность в тетради или плохие отметки спросите, хорошо ли ему в школе, появились ли у него друзья, как с ним общается его первая учительница. Помогите своему ребенку адаптироваться в новой для него социальной среде, поддерживайте его, будьте на его стороне ВСЕГДА. Ведь это ваш ребенок, кто его поддержит, если не вы, родители?
3. Чтобы ребёнок чувствовал себя увереннее в школе, уделяйте время не только интеллектуальной, но и психологической подготовке, особенно, если процесс общения дается ему непросто. Ситуации,