Как сделать, чтобы ребенок учился с удовольствием? Японские ответы на неразрешимые вопросы. Макико Накамуро

      То же самое можно сказать и об играх. Профессор Лоуренс Кутнер из Гарвардского университета доказывает, что игры необязательно приносят вред⁽²¹⁾. Сложные игры с ролевыми элементами помогают школьникам старше 17 лет избавиться от стресса, стимулируют творческие способности и усидчивость. Даже если в играх есть агрессивные действия, дети не так глупы, чтобы повторять их в школе или на улице.

      Мы с профессором Томохико Инуи из университета Гакусюин решили проверить, какое влияние оказывает телевизор и игры на ожирение и поведение детей, а также на продолжительность занятий^(22)(23). Эксперимент, в котором дети ежедневно смотрели бы телевизор и играли в компьютерные игры, был не очень этичен, поэтому мы использовали другой способ – детям ограничили игры и телевизор.

      И что же? Запрет телевизора и игр на 1 час увеличил время домашних занятий у мальчиков на 1,86 минуты, а у девочек – на 2,70 минуты.

      Таким образом, телевизор и игры не оказывают большого влияния на ожирение, поведенческие проблемы и продолжительность занятий.

      Да, причинно-следственная связь между телевизором/играми и продолжительностью занятий существует, но она очень слабая.

      Ограничивая количество часов за телевизором и играми, мы не заставим детей сесть за стол и начать учиться. Скорее они потратят освободившееся время на чат с друзьями в смартфоне или просмотр видео в интернете.

      Это не значит, что можно разрешать детям играть и смотреть телевизор сколько угодно. Эффект от одного часа просмотра в день будет таким же, как если бы ребенок вообще не смотрел телевизор и не играл. Но когда это время превышает два часа, негативное влияние на развитие и обучение вырастает скачкообразно.

      Телевизор и компьютерные игры вредны – это старомодное и ничем не доказанное утверждение. Точно так же раньше говорили, что те, кто слушает рок-н-ролл, становятся хулиганами.

      Вместе с родителями

      Что же можно сделать, чтобы ребенок лучше учился?

      В своем исследовании мы выделили четыре действия, с помощью которых родители младших школьников могут контролировать учебу:

      – проверять, сделал ли ребенок домашнее задание;